或許你是一位高智商科技工作者﹔或許你是一位不久就要登上考場的學子﹔或許你是一位正服務于哪行哪業(yè)的成功人士...,無論你是"哪門哪派",你都不可避免有自己急于解決的難題，有的你可以馬上解決，有的你得費盡腦汁才能得出一個甚至是很為一般的解決方案。不知你是否在腦海里閃過這樣一個念頭：我是否可以找到一種包醫(yī)百病的"藥方"來快速找到最佳解決方案?其實這就是我的"最佳思維模式"的由來，下面出現(xiàn)的"問題"一詞包羅萬象，它可以是科研工作者的課題，也可是學生們的作業(yè)或考試題，也可以是我們在生活中所遇到的各種需要解決的煩惱。
(一)發(fā)現(xiàn)問題。
(1)你想解決的這個問題有價值沒有?如果有，就一定能夠解決它!
(2)以前是怎么解決類似這種問題的?仔細搞清問題的來龍去脈，弄清題意和與題意有關的知識及知識結構，找最佳、最簡單的解法。
(3)當想出一種解法后，反問自己：這種解法行嗎?反思你所得出的結果合理嗎?還有其它更好的解法沒有?并注意在解題過程中速戰(zhàn)速決。
(二)解決問題。
(1)逆思考(設想這個問題已經(jīng)得到解決，反過來思考之所以能解決的原因和解法),轉化該題(將該題轉化為自己熟悉的題型或化繁為簡),領悟該題所寓的隱含信息。
(2)用排列組合假設討論求解，不要遺漏任何一種可能出現(xiàn)的情況，認為自己下的結論不對頭時要馬上否定自己。
(3)聯(lián)想該題就像以前遇到過的哪種問題?調動與該題有關的所有信息或先研究該題的簡單特例﹐摸索一番然后求解。
(4)從自己已想出的部分解法和實際生活例子中得到啟發(fā)，從而改進現(xiàn)在的解法。
(5)注意觀察該題的有形部分(包括圖形),試著運用數(shù)學式子演譯推理或作出圖形。
(三)靈感。
(1)解題過程中覺得不順手或不順心，那可能是你將該題想復雜了，不對頭要馬上否定自己。
(2)在猶豫不決時要反過來想：如果不這樣做還有別的辦法嗎?
(3)遇到困難保持冷靜，勝利在最后5分鐘。
(四)科研經(jīng)歷:集大成(研究別人們的成果,從中得到對自己課題有用的啟發(fā))-->多渠道地獲取有用信息--->創(chuàng)新突破--->建立新理系新概念-->引發(fā)一場科技革命。
(五)應試訓練：平時強化訓練，強化應用，加強對有用的理論、思想的廣泛應用，例如"80/20哲學原理"(例如可以理解為只花20%的時間集中精力做80%的很重要的事，這種做法效率高，當然這個哲學原理所含的意義遠不止這些)。
(六)學習規(guī)律：記憶遺忘曲線(把要記的知識當天記熟一遍，然后第二天、第三天、一周后、一月后再分別復記一遍，保證你能長時間記住你想要記住的知識)；學習要有毅力肯吃苦；遵循"序進累積"規(guī)律(循序漸進日積月累方能成大果)；學思結合規(guī)律(學習和思考相伴)；知行統(tǒng)一規(guī)律(學習和實踐相結合)；環(huán)境制約規(guī)律(適應你所處的環(huán)境，利用你所處的環(huán)境，創(chuàng)建你所處的環(huán)境)。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/siwei/13657.html

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