1. 首先，破除一個(gè)誤區(qū)：

快速閱讀，不是單位時(shí)間看更多的文字，

而是提綱挈領(lǐng)地看關(guān)鍵部分，從而獲取更多有用信息。

如果能快速找出關(guān)鍵信息，跳過和忽略不重要的輔助信息，閱讀速度就會(huì)大大提高
2. 每次閱讀前，給自己設(shè)一個(gè)小目標(biāo)，比如“看完后我要能口述這個(gè)故事”。

相較于漫無目的的瀏覽，帶著目標(biāo)的閱讀會(huì)讓注意力更加集中。
3. 閱讀分為評(píng)測(cè)、瀏覽和精讀三個(gè)環(huán)節(jié)。

完整的讀書，要從大處往小處讀三遍。雖然聽起來是三遍，但其實(shí)更節(jié)省時(shí)間。
第一遍，評(píng)測(cè)，弄清楚這本書的大意，對(duì)書的質(zhì)量做出預(yù)判。

比如閱讀書評(píng)、序言、目錄，不僅可以幫你快速了解一本書的內(nèi)容，還能激發(fā)好奇心。

有些書，通過評(píng)測(cè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量很低，連瀏覽都屬于浪費(fèi)時(shí)間，就可以果斷放棄。
第二遍，快速瀏覽，弄清楚結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。

在瀏覽的過程中，如果有看不懂的地方，不要停下來死磕。帶著疑問，繼續(xù)往下讀。

大概率來說，你的疑問會(huì)在后面的閱讀中獲得解答。實(shí)在不行，再回翻查閱，重點(diǎn)攻克。

對(duì)于很多書來說，做到快速瀏覽這個(gè)步驟就夠了，不用進(jìn)入第三步精讀的環(huán)節(jié)。
第三遍，挑書中重要的章節(jié)、自己感興趣的部分仔細(xì)看。

這時(shí)候，就要注重信息的獲取，真正做到把信息讀懂、吃透。
4. 閱讀，其實(shí)分“閱”和“讀”兩個(gè)步驟。

“閱”，是瀏覽的過程;“讀”，是精讀的過程。

兩者截然不同：不要在第一遍、第二遍瀏覽的時(shí)候，

過分追求理解;也不要在第三遍認(rèn)真讀的時(shí)候，刻意追求速度。
5. 閱讀時(shí)，著重注意那些關(guān)鍵位置和關(guān)鍵詞。

一般而言，一段話的第一句和最后一句，往往比較重要

那些表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，比如“但是”“然而”“不過”等，也應(yīng)多注意，

且關(guān)鍵信息往往在后半部分，把這些詞抓住了，一個(gè)中心句的意思就一目了然。
6. 樹立問題意識(shí)，在腦海中勾勒作者的寫作思路和意圖，

比如“他為什么這么寫”“想證明什么”……

提問和印證反復(fù)循環(huán)，自己就不會(huì)陷入雜亂無章的細(xì)節(jié)論述之中。
7. 覺得好的段落，要做筆記、寫感想，甚至畫出思維導(dǎo)圖。

不要覺得浪費(fèi)時(shí)間，輸出的過程會(huì)加深你對(duì)內(nèi)容的理解，幫你過濾掉更多無用信息。
8. 丟掉對(duì)書的敬畏感。
不是每本書都有價(jià)值，好書也不是每句話都是金句。

對(duì)待閱讀，像和比你年紀(jì)大一點(diǎn)的朋友聊天就好，別把它當(dāng)作一個(gè)神圣而艱巨的任務(wù)。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/sudu/1107203.html

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