面式閱讀要從一目二三行起視讀一層的文字；從一目多行起視讀一個(gè)自然段的文字；從一目十行起視讀一個(gè)意義段的文字；從一目一頁起視讀兩三段的文字。為了適應(yīng)面式閱讀的需要，可以從層、自然段、意義段逐步訓(xùn)練，逐步提高，最終達(dá)到一目一頁的目的。

面式閱讀訓(xùn)練可以分五個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：一目二三行，一眼能視讀一層的文字。
第二階段：一目五六行，一眼能視讀一個(gè)自然段的文字。
第三階段：一目十行，一眼能視讀一個(gè)意義段的文字。
第四階段：一目半頁，一眼能視讀一二段的文字。
第五階段：一目一頁，一眼能視讀二三段的文字。

概括層意。概括每層主要意思，一是用這一層的原話作層意；二是根據(jù)所記敘的內(nèi)容概括段意。不論用哪種方法，都要抓住這層的主要內(nèi)容，不必面面俱到。要能理解這一層的意思，還要注意層與層之間互相聯(lián)系組成自然段。我們?cè)陂喿x一篇課文的過程中，要分段，段里要分層，這都是為了更好地弄清文章的結(jié)構(gòu)，更準(zhǔn)確地體會(huì)和掌握文章的內(nèi)容。

因此，要想一目十行地閱讀一篇文章，首先要在段落中分層閱讀。層的閱讀，一般來說，一層文字不過二三行，內(nèi)容不過幾句。由一目一行視讀一句熟練的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)入一目視讀二三行，視讀一層的文字。劃分段中的層，這要弄清一個(gè)段落里句與句之間的關(guān)系。如果連著的幾個(gè)句子講的是同一件事物，或它們的意思相連，就可以劃為一層。


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