TAG:心靈 降落傘 六年級(jí)下冊(cè)語文閱讀訓(xùn)練

查理斯·恰克·帕朗柏是越戰(zhàn)時(shí)美國海軍的一位噴氣機(jī)駕駛員。在完成了75次戰(zhàn)斗任務(wù)后，他的飛機(jī)被一枚地對(duì)空導(dǎo)彈擊毀。帕朗柏跳傘逃生，但被越共俘虜并被關(guān)在監(jiān)獄里6個(gè)月。之后，他成功逃生。

有一天，帕朗柏與妻子在一家餐廳用餐時(shí)，鄰桌一位先生走過來說：“你是帕朗柏先生！在一場空戰(zhàn)中尼的飛機(jī)被導(dǎo)彈打下來了！”

帕朗柏說：“你怎么知道這件事的？”這位先生說：“你的降落傘是我負(fù)責(zé)打包整理的�！迸晾拾伢@訝地倒抽了一口氣，立即向他表示謝意。這位先生使勁地握著帕朗柏的手說：“我想那個(gè)降落傘確實(shí)發(fā)揮了功效！”“它的確發(fā)揮了功效，否則我今天就不會(huì)在這里了�！迸晾拾鼗卮鸬�。

那一晚帕朗柏?zé)o法入睡，心中一直想著那位先生。帕朗柏說：“我一直在想，當(dāng)他穿著海軍制服---帶著白帽、穿著工作背心和喇叭褲時(shí)，會(huì)是什么模樣呢？有多少次，當(dāng)我看到他時(shí)，可能連一句‘早安，你好嗎’之類打招呼的話都沒有說，因?yàn)槲沂菓?zhàn)斗機(jī)駕駛員，而他只是一位水手而已�！迸晾拾叵氲侥俏凰�手在船內(nèi)長木桌上花了無數(shù)個(gè)小時(shí)，小心翼翼地整理著降落傘，并一一疊好每個(gè)降落傘，每一次他的手里都掌握著某個(gè)他不認(rèn)識(shí)的人的命運(yùn)。

現(xiàn)在，帕朗柏總會(huì)問聽眾：“是誰為你們整理‘降落傘’呢？”我們每個(gè)人的“降落傘”都是由別人供應(yīng)，而為了整理這些降落傘，他們可能必須工作一整天。帕朗柏也指出當(dāng)他的飛機(jī)在敵人令空被打下來時(shí)，他需要各種不同的降落傘：物質(zhì)的降落傘、精神的降落傘、情感的降落傘和心靈的降落傘，在安全抵達(dá)地面之前，他需要這些降落傘的支援。

我們每天面臨生活中的挑戰(zhàn)，有時(shí)候會(huì)遺漏了一些真正重要的事情。對(duì)于周圍的人，我們可能忘了向他們打聲招呼，說個(gè)“請(qǐng)”字或表達(dá)謝意；當(dāng)某個(gè)人遇到好事時(shí)，我們也許忘了祝賀他，講些贊美的話。每當(dāng)你過一段時(shí)間后，也許是這個(gè)星期，這個(gè)月或今年某個(gè)時(shí)候，請(qǐng)記著找出這些幫助整理“降落傘”的人，并向他們致上謝意!

1.請(qǐng)用簡潔的語言概括故事的情節(jié)。（　　　　　　　　　　 ）

2.文中的“降落傘”指的是（　　　　　　　　　　　 ）。

3.第四自然段，作者對(duì)帕朗柏的哪方面作了詳細(xì)描寫？他為什么此時(shí)會(huì)想象那位水手當(dāng)年的形象和工作態(tài)度？這里表達(dá)了他怎樣的思想感情？

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）

4.末段說：“我們每天面臨生活中的挑戰(zhàn)，有時(shí)候會(huì)遺漏了一些真正重要的事情�！苯Y(jié)合全文，你認(rèn)為“真正重要的事情”是什么事情？

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）

5.作者敘述這個(gè)故事是為了告訴我們什么？（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。�

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/1068390.html

相關(guān)閱讀：天窗閱讀答案
《高貴的施舍》閱讀答案
《愛書如命的人》閱讀答案
《無題》小學(xué)高段閱讀題附答案
《小烏龜》四年級(jí)閱讀題和答案