小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：豐碑

　　紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨(tuó)。狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似[sì　shì]乎要吞沒(méi)這支裝備很差[chā　chà]的隊(duì)伍。
　　將軍早把他的馬讓給了重傷員。他(率領(lǐng)　帶領(lǐng))戰(zhàn)士向前挺進(jìn)，在冰天雪地中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條道路。等待著他們的是惡[ě　wù　è]劣的環(huán)境和(殘酷　艱苦)的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣(嚴(yán)峻　嚴(yán)格　嚴(yán)厲)的考驗(yàn)?zāi)�？將�?思考　思索)著。隊(duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知干什么。
　　將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)。”“前面有人凍死了。”警衛(wèi)員跑回來(lái)告訴他。將軍愣了一下，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。
　　一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著光禿禿的樹(shù)干(坐　座)著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿(mǎn)了積雪，無(wú)法(辨　辯)認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分(安靜　安詳)：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已經(jīng)被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄[bó　báo　bò]的舊衣服緊緊地貼在他的身上。
　　將軍的臉色頓時(shí)(嚴(yán)厲　嚴(yán)峻　嚴(yán)肅)起來(lái)，嘴角邊的肌肉抖動(dòng)著。忽然他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“把軍需處[chù　chǔ]長(zhǎng)給我叫來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣？”
　　呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)[méi　mò]了將軍的話(huà)音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
　　聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有　警衛(wèi)員　叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)　將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著　這時(shí)候　有人小聲告訴將軍　他就是軍需處長(zhǎng)
　　將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深吸了口氣，緩緩舉起右手，舉到齊眉頭，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
　　風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一(坐　座)晶瑩的豐碑。將軍什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，大步走進(jìn)(滿(mǎn)天　漫天)的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？
　　1.在“[　　]”中選擇加點(diǎn)字在短文中的讀音，畫(huà)“√”。
　　2.在“(　　)”中選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~，畫(huà)“√”。
　　3.在短文第10、11自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
　　4.“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？”這句話(huà)的意思是
　　。
　　5.短文贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)　的精神。

　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題答案：豐碑

　　1.點(diǎn)撥：這道題考查的是對(duì)多音字的掌握能力。答案：sì　chà　è bó　chù　mò
　　2. 點(diǎn)撥：這道題考查的是對(duì)近義詞和形似字的分辨能力。答案：率領(lǐng)　殘酷　嚴(yán)峻　思索　坐　辨　安詳　嚴(yán)峻　座　漫天
　　3.點(diǎn)撥：這道題考查的是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。答案：“　，　？�。�”　。　，　：“　……”
　　4. 點(diǎn)撥：這道題考查的是反問(wèn)句變陳述句的能力。答案：勝利一定屬于這支隊(duì)伍
　　5. 點(diǎn)撥：可抓住人物的主要事跡來(lái)概括人物的特點(diǎn)。答案：舍己為人

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