題名稱　　　第一單元： 圖形的變換
第一時 軸對稱 頁碼第3～4頁
主備人馬曉琳時1時時間
目標(biāo)知識與技能：
通過看一看，數(shù)一數(shù)，認(rèn)識軸對稱圖形的概念，探索和發(fā)現(xiàn)軸對稱圖形的特征和性質(zhì)。
2．學(xué)會畫出軸對稱圖形的另一半，能夠在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。
過程與方法:
經(jīng)歷軸對稱圖形的認(rèn)識和探究過程，體驗(yàn)觀察，想象，分析和推理的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)和發(fā)展空間觀念。
情感態(tài)度與價值觀:
在學(xué)習(xí)活動中欣賞圖形的對稱美，感受祖國燦爛的歷史文化，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。
重點(diǎn)會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。
教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會畫出軸對稱圖形。
教法創(chuàng)設(shè)情境、件演示、質(zhì)疑引導(dǎo)。
學(xué)法觀察分析、動手實(shí)踐。
型講授
教學(xué)準(zhǔn)備件
教 學(xué) 過 程二次備
一、復(fù)習(xí)引入：
1、欣賞下面的圖形，并找出各個圖形的對稱軸。（出示收集的各種軸對稱的圖形）

　　　2、學(xué)生相互交流
你們還見過哪些軸對稱圖形？
　　　3、導(dǎo)入題：同學(xué)們，今天這節(jié)我們一起認(rèn)識軸對稱圖形。
二、新授：
　　　1、軸對稱圖形的概念：
如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。
　　　2、探究軸對稱圖形的性質(zhì)：
（1）出示例1：
（2）同學(xué)們用尺子，量一量，數(shù)一數(shù)題中每個軸對稱圖形左右兩側(cè)相對的點(diǎn)到對稱軸的距離，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。
（3）學(xué)生交流。
（4）教師小結(jié)：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)相對的點(diǎn)到對稱軸兩側(cè)的距離相等，我們可以用這個性質(zhì)判斷一個圖形是否是對稱圖形。
（5）即時練習(xí)：判斷下面各圖是否是軸對稱圖形，如果是，請指出它們的對稱軸。

3、教學(xué)畫對稱圖形。
（1）出示例2。
　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生思考：
①怎樣畫？先畫什么？再畫什么？
②每條線段都應(yīng)該畫多長？
（3）在研究的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用鉛筆試畫。
（4）通過件演示畫的全過程，幫助學(xué)生糾正不足。


布置作業(yè)：
板書設(shè)計:
軸 對 稱
如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/140924.html

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