任教者： 編寫者：
學習內(nèi)容統(tǒng)計

學 習 目 標
知識性 1、通過復習，鞏固橫向、縱向復式條形統(tǒng)計圖，會繪制復式條形統(tǒng)計圖。

能力性2、會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題
情感性3、培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的能力。

學習重、難點分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決

教具、學具實物投影儀

學習內(nèi)容教學程序與策略學 生 活 動教學隨筆與教后反思
導學提綱

一、整理復習
1. 復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別？
2. 畫復式條形統(tǒng)計圖需要注意什么
1、本節(jié)課對“統(tǒng)計”這部分知識進行整理和復習。

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二、復習知識點

三、綜合練習：

板書課題：復習統(tǒng)計
2、打開數(shù)學書看第六單元的內(nèi)容，看看都學習了哪些內(nèi)容？
哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？
老師指導并歸納，總結在黑板上。
1、統(tǒng)計
問：復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別？
畫復式條形統(tǒng)計圖需要注意什么？
2、總復習13題
回答問題。你還能提出什么問題？
3、練習二十一13題
根據(jù)數(shù)據(jù)制成復式條形統(tǒng)計圖。
回答所給的問題，你還能得到什么信息？

1、讀出下面各數(shù)，然后省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)。
60400 9024700 24950000
695200 38000200 305076000

學生看書，小組合作進行歸納

繪制統(tǒng)計圖并回答問題

整理歸納所學知識，構建知識結構，掌握和理解知識間的聯(lián)系。

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四．總結：

五、作業(yè)寫出下面各數(shù)
四千七百八十萬零二十人
十五億三千零八萬零九
四億零五十萬零三
4、計算下面各題，并且驗算。
127×63 3276÷84 74×59
5、估算
297×3 789×4 5392÷9
6、1）125的40倍是多少？
2）756里面有多少個18？
3）把800平均分成40份，每份是多少？
4）884是34的多少倍？
7分別畫一個50度、90度、135度、180度、360度
8、你會用畫平行線的方法畫一個平行四邊形嗎？
9、你會用一張長方形紙做一個平行四邊形嗎？
10、解決問題
1）一只雀5天大約吃800只害蟲，30天大約能吃多少只害蟲？
2）有624人乘船游玩，每條船可坐50人，要同時出游至少需要多少只船？

這節(jié)課復習了什么？還有什么問題？？

綜合練習試卷

讀題分析后，列式計算，全班訂正。

培養(yǎng)學生解決問題的能力

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/33767.html

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