小學(xué)三年級語上學(xué)期期末測試
班級 姓名 得分
一、看拼音寫詞語。
huán rào shèn zhì shū sòng rán shāo yǎn yìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuāng lián téng tòng shū fu qīn lüè jǘ shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“----”表示）
地殼（qiào ké）講述（shù sù）親密無間（jiàn jiān）好學(xué)（hǎo hào）
拼（pīng pīn）命 停泊（pō bó） 電鉆（zuān zuàn）內(nèi)臟（zāng zàng）

三、將下列詞語補(bǔ)充完整，讓它們更好聽。
玉（ ）瓊（ ） 心（ ）神（ ） 大（ ）�。� ）
老（ ）識（ ） 美（ ）美（ ） （ ）不（ ）待
上面的成語中可以用形容建筑物的有 、 。

四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
1、興：a 開始，創(chuàng)業(yè)。 b流行。 c 發(fā)動。 d 興旺。
（1）我們不興這一套。 （ ）
（2）我們國家要興辦第三產(chǎn)業(yè)。 （ ）
（3） 東海龍王父子興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。（ ）
2、異：a有分別，不相同。 b另外的，別的。 c驚奇，奇怪。
（1）異口同聲。 （ ）
（2）動物園里有許多奇異的動物。 （ ）
（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 （ ）

五、選擇正確的答案，把序號填在括號里。
1、下列城市和它們的美稱連起，哪一項(xiàng)不正確？（ ）
A、昆明—日光城 B、濟(jì)南—泉城
C、哈爾濱—冰城 D、 南京—石頭城
2、蒼耳是靠（ ）傳播種子的？
A、小鳥 B 、海水
C、自身彈射 D、 野兔等
3、刮骨療毒講的是（ ）的故事。
A、劉伯承 B、包公
C、關(guān)羽 D、秦檜
4、爸爸今年中秋節(jié)出差在外，那天他打電話回，說非常想念我們。爸爸那時(shí)的心情，我們可以用所學(xué)詩句“ ， ”形容。（ ）
A、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
B、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
C、欲窮千里目，更上一層樓。
D、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
5、代表“奸詐”的臉譜是（ ）
A、紅色臉譜 B、 黑色臉譜
C、白色臉譜 D 、綠色臉譜

六、把下面句子中不恰當(dāng)?shù)脑~語畫出，再把恰當(dāng)?shù)脑~語寫在（ ）里。
1、我們要保證教室的衛(wèi)生。 （ ）
2、吳華的演講贏得了同學(xué)們激烈的掌聲。 （ ）
3、晚會上，同學(xué)們表演了精致的節(jié)目。 （ ）

七、按要求寫句子。
1、照樣子，給下列句子加上恰當(dāng)?shù)脑~語（兩處即可），使語句表達(dá)更加具體。
例：落葉飛舞著。 （一片片）（金黃的）落葉（在空中）（自由地）飛舞著。
花兒開放。
2、照樣子，用“宛如”寫一個(gè)打比方的句子。
例：岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。

3、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。
只有……才…… 如果……就……
雖然……但是…… 因?yàn)椤�…所以…�?br>（ ）小猴把麥子全種到地里，（ ）它收獲了滿滿一囤子的麥子。小猴對小豬說：“（ ）你也想得到更多的麥子，（ ）要像我一樣把麥子種到地里�！�

八、根據(jù)課內(nèi)容。
1、有貼著頂?shù)?，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 ，湛藍(lán)的天空顯得 。
2、霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都 ——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有 ，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加 。這段話中，是把 、 、 比作了 。
3、當(dāng)我看到火紅的楓葉時(shí)，我不由得想起了這樣的詩句： ，
。當(dāng)我看到有的同學(xué)不努力學(xué)習(xí)時(shí)，我真想用《古今賢》中的“ �！钡倪@句話勸勸他。

九、短，完成練習(xí)。
（一）
春天了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花�；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁在吹呢。
1、這段話作者以 變化為順序，了石榴抽枝、 、
的過程。（3分）
2、從第2句中的“郁郁蔥蔥”體會到 。（2分）
3、畫線句子是個(gè) 句，作者把石榴花比作 。（2分）

（二）
李四光和小伙伴在一塊石頭后面捉迷藏。大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小伙伴們圍著石頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去，也找不到他。突然，李四光對大石頭產(chǎn)生了興趣：這么大的石頭，是從哪兒的？
李四光跑去問老師 老師想了想 說 這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了
李四光又跑去問爸爸。爸爸告訴他：“聽說天上常常掉下隕石，也許它是從天上掉下的吧！”
1、給短第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
2、用“ ”畫出李四光的疑問。
3、老師和爸爸的回答肯定嗎？ht
。從 、 、 這三個(gè)詞可以看出。
4、照樣子寫詞語。
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 、
5、大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改寫為被字句）
習(xí)作。
要求：先想一想你的鉛筆刨刀或其他某一種具是用什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，有什么用途，再按一定的順序?qū)懴隆?br>

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