小學(xué)語文四級閱讀練習(xí)《 林蔭大道 》 這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬 十 五米 ，可供四輛汽車并行（使 駛）過，大道兩旁，清秀挺（拔 撥）的樹和美麗的花兒交 小學(xué)語文四級閱讀練習(xí)《
林蔭大道
》

這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行（使

駛）過，大道兩旁，清秀挺（拔

撥）的樹和美麗的花兒交錯相（印

映），真是景色宜人。

高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的（嬌

驕）陽，銀杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，（拂

佛）去了人們連上的汗珠。
/
大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個個小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。
/
每天，無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。

1.
劃去文中括號里不適當(dāng)?shù)淖帧?br />
2.
寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞

反義詞

茂盛（

）

（

）

遮擋（

）

（

）

3
．聯(lián)系上下文用自己的話理解詞語。

樹冠：

亭亭玉立：

4
．用
“
??
”
畫出文中打比方的句子，想想這樣寫的好處（最少兩句）

5
．文章第二自然段已用
“/”
分了兩層，請寫出每層意思。

第一層

第二層

6
．第二自然段作者是按從

到

的觀察順序，寫了四種景物：

、

、

、

。運用了

、

的手法，把樹和花的形色寫得具體，形象。

7
．整篇文章是

這句話來寫的，寫出林蔭大道

的特點。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/348632.html

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