五年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)資料4去打開大自然綠色的課本一、字詞:形近字:錦 棉 綿二、課:1 課題的含義是(走進(jìn)大自然,去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。)2、祖國(guó)(敞開了)綠色的大門,給孩子們一片(清涼的綠陰)。去吧,去呼吸水間(水間芬芳的空氣),去吧,去打開大自然(打開大自然綠色的課本)。A,這段話即是的開頭,也是的(結(jié)尾),讓人們感受到(大自然)的美好、神奇,召喚著人們?nèi)ィù鸢福禾剿鞔笞匀坏膴W秘)。B,這段話把大自然說(shuō)成綠色的課本,為什么?你喜歡這綠色的課本嗎?
(答案:因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí),綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩,同時(shí)綠色象征著生命,象征著活力,所以把大自然說(shuō)成綠色的課本。我喜歡這樣的課本,因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘,能給我們帶歡樂(lè)和收獲。 )三、拓展練習(xí):1、自然風(fēng)光的成語(yǔ):清水秀、鳥語(yǔ)花香、花紅柳綠、沃野千里2、仿寫詩(shī)句:青說(shuō):攀登吧,飽覽無(wú)限的風(fēng)光,滿懷少年的豪情!綠水說(shuō):前進(jìn)吧,奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!(小鳥說(shuō)):(飛翔吧),(飛向遼闊的天空),(展示少年的才華)!(沃野說(shuō)):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收獲甜蜜的果實(shí))!3、學(xué)完這課,你想到了那些名言?(實(shí)踐出真知;百聞不如一見;讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路)5裝滿昆蟲的衣袋一、字詞:同音字:察 查 ;形近字:紡 放 防 仿 ;多音字:中 惡 著 背 載二、課:1、課記敘了法國(guó)著名昆蟲學(xué)家(法布爾)從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事,告訴我們(答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)科學(xué)。)2、課為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目?(答案:“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛(ài),懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求,才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。)三、拓展練習(xí):1、照樣子寫詞語(yǔ):甜滋滋: 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鼓鼓囊囊:勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨鳥棲蟲居:龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞2、頒獎(jiǎng)詞:法布爾,一個(gè)從小就迷戀昆蟲的人,對(duì)科學(xué)、自然的熱愛(ài),執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家,寫就一部宏偉詩(shī)篇《昆蟲記》。6、變色龍一、字詞:同音字: 震、振; 筒、桶; 距、拒用“繪聲繪色”、“名副其實(shí)“造句。二、課:1、變色龍,學(xué)名(避役),因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色),以求得自身的安全,所以俗稱變色龍。2、本通過(guò)我們(發(fā)現(xiàn)變色龍)、(端詳變色龍)、(放回變色龍)的過(guò)程,展示了變色龍的特點(diǎn),從而提醒人們應(yīng)當(dāng)(保護(hù)動(dòng)物)。3、簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。變色龍會(huì)變色,外形奇特,一目二視,捕食神速。三、拓展練習(xí):寫出表達(dá)“看“的詞語(yǔ):窺探、觀望、凝視、眺望、端詳寫出表示時(shí)間快的詞語(yǔ):剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間寫出含有動(dòng)物的成語(yǔ):萬(wàn)象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足7、金蟬脫殼一、字詞:多音字:殼 ;形近字:柿、肺 ;同音字:協(xié)、脅、協(xié)、諧二、課:《金蟬脫殼》生動(dòng)地介紹了(金蟬脫殼的過(guò)程),展示(了那奇特動(dòng)人的情景),啟發(fā)人們(留心觀察事物)。三、拓展練習(xí):1、照樣子寫詞:枝繁葉茂:桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、清水秀、風(fēng)平浪靜2、當(dāng)你“金蟬脫殼”的具體過(guò)程時(shí),一定被那奇特動(dòng)人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(觀察,觀察,再觀察!透β宸;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒。)練習(xí)二1、八仙過(guò)!黠@神通2、姜太公釣魚——愿者上鉤3、千里送鵝毛——禮輕情意重請(qǐng)你再寫出幾條歇后語(yǔ):(并選一句說(shuō)一句話)芝麻開花——節(jié)節(jié)高:改革開放三十年,人民的生活越越紅火。這真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。4、寫出兩句關(guān)于“觀察”的名人名言:
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