位置與方向2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能根據(jù)所給數(shù)據(jù)畫出物體位置
2、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
教學(xué)重點(diǎn)：會正確在平面坐標(biāo)圖上標(biāo)出物體的位置
教學(xué)難點(diǎn)：會繪制平面圖，比例尺的引入
教學(xué)過程：
一、課前嘗試
課前我先學(xué)
姓名 學(xué)號
學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本19頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會根據(jù)方位在圖中畫出物體。
昨天，我們能把一個(gè)物體用“**偏**幾度”的方法表達(dá)出它的方位，那么如果已經(jīng)知道了一個(gè)物體的方位，你能在圖中用點(diǎn)把這個(gè)物體畫出嗎？試試看，一定行！
注意哦，你可以用1厘米表示50米，那么2厘米就相當(dāng)于（ ）米，3厘米就相當(dāng)于（ ）米，4厘米就相當(dāng)于（ ）米。（也就是說，米數(shù)里面包含幾個(gè)50，就畫幾厘米。）
請?jiān)谙旅鎴D中把“教學(xué)樓”、“圖書館”和“體育館”用點(diǎn)畫出，并標(biāo)出名稱，畫出線段。
（1）教學(xué)樓在校門的正北方向150米處。
（2）圖書館在校門的北偏東35°方向150米處。
過程：先以（ ）為0°，數(shù)（ ）圈（填內(nèi)圈或外圈）35°，
畫出角的另一邊，再量出（ ）厘米的長度。
（3）體育館在校門的西偏北40°方向200米處。
過程：先以（ ）為0°，數(shù)（ ）圈40°，畫出角的另一邊，再量出（ ）厘米的長度。

二、堂上學(xué)習(xí)
1、組內(nèi)輕聲交流“課前我先學(xué)”。
2、請小組成員交流小研究，看你們畫的角度和長度是否一致。并重點(diǎn)要說明畫的過程：把（ ）作為0°，數(shù)（ ）圈，再量出（ ）厘米。
小結(jié)：在畫圖的時(shí)候，我們要根據(jù)條件中的方向，確定0°線和讀的內(nèi)外圈，先畫出角，再量出線段的長度，標(biāo)上名稱。
三、練習(xí)反饋。
1、練習(xí)卷：畫出方向圖。讓學(xué)生畫出西偏北20°，距離為2厘米的位置、東偏南60°，距離為3厘米的位置。（上交作為小測）
2、20頁1、2、3、4題，注意說上面的兩句話。過程：先以（ ）為0°，數(shù)（ ）圈40°，畫出角的另一邊，再量出（ ）厘米的長度。把（ ）作為0°，看（ ）圈數(shù)出（ ）°。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/37866.html

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