《識字4》
一、讀一讀，連一連。
　　　
二、讀一讀，寫一寫，看誰寫得工整。
　mǎ yǐ yǐ qián wǎn? shàn? tiān kōn? kōn? qì fán? qián shàn? wǎn?

三、比一比，再組詞。
媽（ ）（ ） 蟻（ ）（ ） 前（ ）（ ）
螞（ ）（ ） 議（ ）（ ） （ ）（ ）
空（ ）（ ） 房（ ）（ ） 網(wǎng)（ ）（ ）
穿（ ）（ ） 放（ ）（ ） 岡（ ）（ ）
四、讀一讀《識字4 》想一想，填一填。(不會寫的用拼音)
　　天空飛的：蜻蜓_______________
　　地上爬的：___________________
　　土里鉆的：___________________
　　水里游的：___________________
五、你最喜歡哪種小動物？和同學(xué)說說喜歡的原因。
____________________________________________________________
六讀下面的兒歌，把帶有“青”的字找出來
　　天氣睛，池水清。小蜻蜓，大眼睛。飛來飛去捉蚊蟲，做了許多好事情。請你保護小蜻蜓，它是我們好哨兵。
　　帶有“青”的字：睛________________________________________________

七、猜一猜。
黑腦袋，長尾巴，長大換件綠衣裳。（ ）
沒有腳，沒有手，松土數(shù)它最難手。（ ）
八、在正確的讀音后面畫 “√”。
展（zǎn）（zhǎn） 專（zuān）（zhuān） 蚓（yǐn）（yǐng）
蜻蜓（qīn tín）（qīng tíng） 蜘蛛（zhī zhū）（zī zū）
九、你能合一合，組成三個新字嗎？
禾 立 乃 曰 心 火 女
（ ） （ ） （ ）
十、照樣子寫句子。
（蜻蜓）在（半空）（飛來飛去）。
（ ）在（地上）（爬來爬去）。
（ ）在（水里）（ ）。
（ ）在（ ）（ ）。
十一、我會玩“找特務(wù)”游戲（在不同類的詞語下畫“____”。）

《古詩兩首》
一、讀一讀，連一連。

二、讀一讀，寫一寫，看誰寫得工整。
　shī rén tón? huà huán? niú bì kǒu 　　 lì zhèn? shù lín én tón?

三、比一比，再組詞。
詩（ ）（ ） 童（ ）（ ） 閉（ ）（ ）
侍（ ）（ ） 里（ ）（ ） 閑（ ）（ ）
林（ ）（ ） 黃（ ）（ ） 立（ ）（ ）
相（ ）（ ） 共（ ）（ ） 音（ ）（ ）
四、讀一讀，組成詞語寫下來。
　　　所( 所 以 ) 所(　　 )　　惜（　　�。�　惜（　　�。�
　　　晴( ) 晴( ) 閉（　　�。�　閉（　　�。�
五、讀短文，回答問題
　　蜻蜓身體瘦長，在空中飛翔時既輕盈又靈巧，就像是一架迷你小飛機。夏日，蜻蜓經(jīng)常嬉戲于靠近水面的空中，人們把這種優(yōu)美的姿勢稱之為蜻蜓點水。蜻蜓點水是在喝水嗎？不是，那是它們在往水中產(chǎn)卵呢！
蜻蜓為什么要點水？
_____________________________________
六、讀短文，回答問題
　　蜻蜓的兩只復(fù)眼非常大，占據(jù)了頭部的大部分。它的每只復(fù)眼由1—2.8萬只小眼睛組成，這些小眼睛的數(shù)量大約是其他昆蟲的10倍。大多數(shù)昆蟲都是高度近視，但是蜻蜓是屬于視力較好的，能夠看到五六米遠(yuǎn)的物體。
蜻蜓有多少只眼睛？_____________________________________
　　在蜻蜓的背部，有能夠使蜻蜓翅膀不斷拍打的強有力的肌肉。大多數(shù)昆蟲的翅膀都是前后一起同時上下運動，蜻蜓卻不一樣，前一對翅膀是稍向上方拍動，后一對翅膀是稍向下方拍動，這有利于它飛行。
蜻蜓為什么比其他昆蟲飛得快？_____________________________________
　　在蜻蜓中，有一類叫蜉蝣的。蜉蝣的幼蟲生活在水中，大約有1--6年。成蟲有兩對翅膀，尾部有絲狀物，它的壽命很短，最多的能活一個星期，大多數(shù)只能活幾個小時。
　　讀了上面的介紹你知道了什么？
　　_______________________________________
七、按課文內(nèi)容
　　1、牧童騎( )，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然( )。
　　2、( )才露尖尖角，早有蜻蜓( )。
　　3、這兩首都是( )季節(jié)的古詩。
八、找意思相反的詞，連一連。
　 　閉 立 先 陰 捕
　　
坐 開 后 放 晴
九、猜一猜，選一選
　　 柔 閉 所 牧
　　一戶一斤米( ) 騎牛寫文章( )　　人才進了門( ) 把矛放樹上( )
十、蘋果該放在哪個盤子里？

《荷葉圓圓》
一、寫一寫下面的字。
bú shì huā duǒ zhēn měi wǒ men yè zi fēi jī shù yè

二、 比一比，再組詞。
是（ ）（ ） 美（ ）（ ） 葉（ ）（ ）
足（ ）（ ） 養(yǎng)（ ）（ ） 吐（ ）（ ）
朵（ ）（ ） 我（ ）（ ） 機（ ）（ ）
呆（ ）（ ） 找（ ）（ ） �。� ）（ ）
三、連一連，背一背。
　　　 圓圓的 眼睛
　　 透明的 荷葉
　　 亮晶晶的 翅膀
四、填一填，讀一讀。
　　 小魚兒在荷葉下____________地游來游去。
　　 小青蛙蹲在荷葉上，________地放聲歌唱。
五、讀了課文，你想對文中的小動物說點什么呢？請寫在下面吧？
　　 ___________________________________________________________
六、選詞。
　　 躺 立 蹲 躲
　　(1)小青蛙( )在荷葉上。 (2)小蜻蜓( )在荷葉上。
　　(3)小水珠( )在荷葉床上。 (4)小魚( )在荷葉傘上。
七、照樣子寫詞語。
　　例： 亮 晶晶
_______嘻嘻 _______彤彤 _______茸茸 _______綿綿 _______呱呱
八、讀短文，回答問題
小動物的家
　　秋天來了，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)，遼闊的田野金黃金黃，滿山的楓葉火紅火紅。
　　樹葉落到泥地上，小蟲爬過來，躲在里面，把它當(dāng)作房子。
　　樹葉落在小河邊，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。
　　樹葉落在池塘里，小魚游過來，把它當(dāng)作小雨傘。
　　樹葉落在院子里，小燕子看見了，說：“秋婆婆來信了，告訴我們冬天快
　　到了，我們飛到南方去吧！”
　　美麗的大自然，是小動物的家。
　　美麗的大自然是不是我們的家？我們怎樣保護它？
　　_____________________________________________________________
九、填上合適的詞語空。
　　( )的水珠 ( )的翅膀 ( )的荷花
　　( )的荷葉 ( )的眼睛
十、按課文內(nèi)容連線：
　　 小水珠的 停機坪
　　 小蜻蜓的 搖籃
　　荷葉是 小青蛙的 涼傘
　　 小朋友的 涼帽
　　 小雨兒的 歌臺
十一、猜字謎。
　　一天一天又一天，天天太陽都出山。( )
十二、照樣子玩“變字魔術(shù)”。

《夏夜多美》
一、看拼音寫詞語
tā men tā men sòn? ?ěi ?uò qù shí jiān ràn? kāi sòn? lái

二、比一比，再組詞。
她（ ）（ ） 送（ ）（ ） 時（ ）（ ）
他（ ）（ ） 關(guān)（ ）（ ） 村（ ）（ ）
地（ ）（ ） 過（ ）（ ） 讓（ ）（ ）
池（ ）（ ） 對（ ）（ ） 認(rèn)（ ）（ ）
三、回憶課文，填一填，讀一讀。
　　蜻蜓飛呀呀飛，飛過_________的假山，飛過_________的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。
四、選詞填空。
　　 它 她 他

　　_____的是位老爺爺 _____在思考問題。 _____是一只大公雞
五、小蜻蜓和螢火蟲做了件值得我們贊揚事，請你寫句贊揚它們的話吧。
　　_______________________________________________________________
六、按課文內(nèi)容填空
　　睡蓮、蜻蜓和螢火蟲把( )送回家，( )真美！
七、填上合適的詞語
　　_______的假山 _______的草坪 _______的小路
八、猜一猜，選一選：(非 根)
　　1、很字兩人離，木棍左邊立。( )
2、一排小朋友，個個背著手；一排變兩排，看看沒有手。( )
九、讀短文，回答問題
夏夜
夏夜天氣熱，哪里才涼爽？魚兒睡水里，鳥兒睡樹上，青蛙睡荷葉，蜘蛛睡吊床。
　　1、炎熱的夏夜你睡在什么地方？
　　__________________________________
2、你還在夏天的夜晚發(fā)現(xiàn)過哪種動物睡在什么地方？告訴同學(xué)們好嗎？
__________________________________
十、你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?
　　“她”和“他”這兩個字里都有____________
　　“送”和“過”這兩個字里都有____________
“過”和“時”這兩個字里都有____________
十一、填空。

十二、我會做“一詞開花”的游戲
 

《要下雨了》
一、讀一讀 寫一寫看誰寫得工整。
　xiǎo chón? hěn hǒo wǎn? lái qù m? lái b? hěn duō lái wǎn?

二、比一比，再組詞。
嗎（ ）（ ） 蟲（ ）（ ） 很（ ）（ ）
媽（ ）（ ） 中（ ）（ ） 銀（ ）（ ）
吧（ ）（ ） 往（ ）（ ） 得（ ）（ ）
巴（ ）（ ） 住（ ）（ ） 待（ ）（ ）
三、讀一讀，補一補，寫一寫。
　　例： 我們正忙著搬東西呢！
　　李才師正忙著___________________呢！
　　_____________正________________呢！
　　_____________正________________呢！
四、你知道它們的聲音嗎？如有困難就讀讀課文。
　　雷聲：________________
　　大雨聲：______________
五、和同學(xué)們交流收獲？
　　蘭蘭的收獲是：雨前，空氣很潮濕。
　　你的收獲是：__________________________________________________
　　______________________________________________________________
六、小小模仿秀

七、讀一讀，猜一猜
一位老公公， 初一初二一根線，初三初四看得見，
天亮就上工。 初五初六像眉眼，初切初八像小船。
只要一天不上工， 到了十五和十六，明明亮亮圓又圓。
謎底是（ ）
八、按課文內(nèi)容填空
　　燕子飛得_____，小魚到水面上來_______氣，小螞蟻_____東西，要下雨了。
九看圖回答問題，再寫下來。

１、圖上畫的是什么時候？
_______________________________________________________
２、畫的是什么地方？
_______________________________________________________
３、畫的誰在干什么？
_______________________________________________________

《小壁虎借尾巴》
一、讀一讀，寫一寫，看誰寫得工整。
hé shuǐ 　 jiě jie 　　jiè shū　　 lái ya 　　 nǎ lǐ ?uò hé dà jiě

二、比一比，再組詞。
何（ ）（ ） 借（ ）（ ） 呀（ ）（ ）
河（ ）（ ） 錯（ ）（ ） 牙（ ）（ ）
姐（ ）（ ） 呢（ ）（ ） 哪（ ）（ ）
組（ ）（ ） 尼（ ）（ ） 那（ ）（ ）
三、下面的字你是怎么寫的，告訴老師你寫字的筆順。
　　河_______________________　　呀_____________________________
四、讀課文，填一填。
　　___________用尾巴拔水。
　　___________用尾巴趕蒼蠅。
　　___________用尾巴掌握方向。
五、和同學(xué)們交流收獲。
　　蘭蘭的收獲有：讀了課文我知道了，小壁虎了尾巴后還能長出新尾巴來。
　　方方的收獲有：不同的動物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用處。
　　你的收獲有：_________________________________________________
六、讀一讀，選一選。
　　1、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條( )。
　　2、小魚要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。小壁虎的尾巴斷了還會再_______一條新尾巴。
七、填上合適的詞語
　　_____來_____去 _____來_____去 _____來_____去

八、你會選嗎？
小魚 小山羊 燕子 小鴨子 老鷹 小牛
１、（ ）和（ ）在水里游來游去。
２、（ ）和（ ）在空中飛來飛去。
３、（ ）和（ ）在草地上吃青草。
九、 讀短文，回答問題
尾　　巴
　　猴子尾巴細(xì)又長，常把自己掛樹上。
　　兔子尾巴一點點，蹦蹦跳跳撅天上。
　　公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。
　　松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵。
　　孔雀尾巴像把扇，五顏六色真好看。
　　看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同。
　　________________________________________________
十、你會說嗎？

１、誰在干什么？
_______________________________________________________
２、誰在什么地方干什么？
_______________________________________________________
３、誰在什么地方干什么，干得怎樣？
_______________________________________________________
《語文園地四》
一、我的發(fā)現(xiàn)
我發(fā)現(xiàn)月字旁的字和身體有關(guān)，除了書上的字，我還知道____、____、____，足字旁的字和腳有關(guān)，還有____、____、____，提手旁的字和手的動作有關(guān)，還有____、____、____。另外我還發(fā)現(xiàn)口字旁的字和嘴巴有關(guān)，木字旁的字與樹木有關(guān)……我們中國的漢字可真有趣兒。
二、 比一比，再組詞。
葉（ ）（ ） 話（ ）（ ） 借（ ）（ ）
聽（ ）（ ） 詩（ ）（ ） 你（ ）（ ）
唱（ ）（ ） 說（ ）（ ） 他（ ）（ ）
吃（ ）（ ） 講（ ）（ ） �。� ）（ ）
三、這個單元的課文中有許多小動物，請你寫出帶有小動物名字的句子。
　　____________________________________________________________
　　_____________________________________________________________
四、回憶《荷葉圓圓》讀一讀，連一連。
　　小水珠說： “荷葉是我的歌臺。”
　　小蜻蜓說： “荷葉是我的涼傘。”
　　小青蛙說： “荷葉是我的搖籃。”
　　小魚說： “荷葉是我的停機坪。”
　　1、讀一讀，填一填。
　�。� ） （ ） （1）小壁虎又 長 出了一條，長 長的尾巴了。
　�。� ） （ ） （2）音 樂 能給人快 樂。
　　2、填好后讀一讀。
　　和 河 清 青
　�。�1）我家門前有一條（ ），（ ）里的水很（ ）。
（2）岸邊的草很（ ），小羊（ ）小牛非常愛吃。

五、回憶有關(guān)課文，連一連。
　　小青蛙 立在荷葉上
　　小螞蟻 趴在水草上
　　小蜻蜓 蹲在荷葉上
六、想一想，填一填。
　　__________在________________________游來游去。
　　__________在________________________飛來飛去。
　　__________在________________________跳來跳去。
　　__________在________________________跑來跑去。
七、看圖寫句子。
　　 ________________________________________
　　 _________________________________________
　八、看到荷葉后聯(lián)想與同學(xué)交流。
　　蘭蘭看后聯(lián)想到的詞語有：圓圓的 綠綠的
　　你看后聯(lián)想到的詞語有：________________
　　蘭蘭看后聯(lián)想到的句子有：我愛荷花。
　　你看后聯(lián)想到的句子有____________________
六、照樣子，寫詞寫句子，再讀一讀
例：很美很美的水花
很美很美的（ ） 很紅很紅的（ ）
很（ ）很（ ）的雪花
很（ ）很（ ）的（ ）　　
例： 小水珠像小寶寶一樣躺在荷葉上。
小蜻蜓像（ ）一樣（ ）在荷葉上

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