五年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)資料 4去打開大自然綠色的課本 一、字詞: 形近字:錦 棉 綿 二、課文: 1 課題的含義是(走進大自然,去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。) 2、祖國(敞開了)綠色的大門,給孩子們一片(清涼的綠陰)。去吧,去呼吸山水間(山水間芬芳的空氣),去吧,去打開大自然(打開大自然綠色的課本)。 A,這段話即是文章的開頭,也是文章的(結(jié)尾),讓人們感受到(大自然)的美好、神奇,召喚著人們?nèi)ィù鸢福禾剿鞔笞匀坏膴W秘)。 B,這段話把大自然說成綠色的課本,為什么?你喜歡這綠色的課本嗎?
(答案:因為大自然里蘊藏著豐富的知識,綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩,同時綠色象征著生命,象征著活力,所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本,因為大自然中隱藏著許多奧秘,能給我們帶來歡樂和收獲。 ) 三、拓展練習(xí): 1、自然風(fēng)光的成語:山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里 2、仿寫詩句: 青山說:攀登吧,飽覽無限的風(fēng)光,滿懷少年的豪情! 綠水說:前進吧,奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟! (小鳥說):(飛翔吧),(飛向遼闊的天空),(展示少年的才華)! (沃野說):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收獲甜蜜的果實)! 3、學(xué)完這課,你想到了那些名言?(實踐出真知;百聞不如一見;讀萬卷書,行萬里路) 5裝滿昆蟲的衣袋 一、字詞: 同音字:察 查 ;形近字:紡 放 防 仿 ;多音字:中 惡 著 背 載 二、課文: 1、課文記敘了法國著名昆蟲學(xué)家(法布爾)從小就對昆蟲非常入迷的故事,告訴我們(答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然,熱愛科學(xué)。) 2、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目? (答案:“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛,懂得一個人只有執(zhí)著追求,才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。) 三、拓展練習(xí): 1、照樣子寫詞語: 甜滋滋: 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉 鼓鼓囊囊:勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨 鳥棲蟲居:龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞 2、頒獎詞:法布爾,一個從小就迷戀昆蟲的人,對科學(xué)、自然的熱愛,執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家,寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。 6、變色龍 一、字詞: 同音字: 震、振; 筒、桶; 距、拒 用“繪聲繪色”、“名副其實“造句。 二、課文: 1、變色龍,學(xué)名(避役),因為它能夠(根據(jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色),以求得自身的安全,所以俗稱變色龍。 2、本文通過我們(發(fā)現(xiàn)變色龍)、(端詳變色龍)、(放回變色龍)的過程,展示了變色龍的特點,從而提醒人們應(yīng)當(dāng)(保護動物)。 3、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會變色,外形奇特,一目二視,捕食神速。 三、拓展練習(xí): 寫出表達“看“的詞語:窺探、觀望、凝視、眺望、端詳 寫出表示時間快的詞語:剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間 寫出含有動物的成語:萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足 7、金蟬脫殼 一、字詞: 多音字:殼 ;形近字:柿、肺 ;同音字:協(xié)、脅、協(xié)、諧 二、課文:《金蟬脫殼》生動地介紹了(金蟬脫殼的過程),展示(了那奇特動人的情景),啟發(fā)人們(留心觀察事物)。 三、拓展練習(xí): 1、照樣子寫詞: 枝繁葉茂:桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、山清水秀、風(fēng)平浪靜 2、當(dāng)你“金蟬脫殼”的具體過程時,一定被那奇特動人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(觀察,觀察,再觀察!透β宸;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。) 練習(xí)二 1、八仙過!黠@神通 2、姜太公釣魚——愿者上鉤 3、千里送鵝毛——禮輕情意重 請你再寫出幾條歇后語:(并選一句說一句話) 芝麻開花——節(jié)節(jié)高:改革開放三十年來,人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。 4、寫出兩句關(guān)于“觀察”的名人名言:
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