要激發(fā)上課的學(xué)習(xí)興趣，想象課文內(nèi)容是一種方法。即：力求把單調(diào)的文字符號(hào)變成鮮明、生動(dòng)、形象的畫面，在大腦的熒光屏上放映出來。
　　將文字變成圖畫，一般有這樣四個(gè)步驟。先勾勒出形態(tài)，染上色彩，再使畫面動(dòng)起來，讓畫面更細(xì)致，更逼真。以張志和《漁歌子》的前兩句“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”為例，這是一前景色描寫極其艷麗的同，我們閱讀的時(shí)候可以用情只想象法：微微閉上眼睛，在大腦的熒光屏上把這首詞所描寫的景色放映出來。
　　(l) 勾勒形態(tài)。請先在自己腦子里放映西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚的輪廓。
　　(2) 染上色彩。把黑白電視變成彩色電視，盡可能使腦子里的畫面更鮮艷美麗。青色的山．粉紅色的桃花，碧綠的流水。
　　(3) 畫面動(dòng)起來。白鷺在山前自由自在地飛來飛去，小溪在嘩嘩流淌，鱖魚則不時(shí)躍出溪流匯積而成的深潭……
　　(4) 畫面更細(xì)致、更逼真。在大腦中放幾個(gè)特定鏡頭：白鷺身上潔白細(xì)密的羽毛，鮮艷的桃花上帶著花粉的花蕊…
　　不只寫景的文章能變成圖像放出來，狀物的、寫人的文章都可以采用情是想象法。少年閏土那明亮、聰明的眼睛、紅潤的臉膛；中年閏土那黯淡無光的眼神，那滿布皺紋的路。形態(tài)色彩越逼真，學(xué)習(xí)起來就越有趣，對作品的感受就越深刻�！就扑]朋友】 

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