在高考中如何確立自信，發(fā)揮自信的“能量”，以下三點也許對你有所借鑒作用。

　　1.膽量大

　　俗話說：自卑生灰心，灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。很多同學擔心自己會失敗，這是一種習慣性思維，如果擁有了自信，換種思路你就會發(fā)現(xiàn)，成功和失敗的機會是均等的。如果你心理的天平偏向失敗，壓力也就隨之加大，應有的成績會因此而打“折扣”;如果在拼搏中憧憬成功，就會增添向命運挑戰(zhàn)的勇氣和力量。

　　2.心態(tài)靜

　　心理學研究認為：在人類的心理狀態(tài)里存在著“不知者強”與“老成者弱”和現(xiàn)象。也就是說，如果目的之外的其他因素占據(jù)了內(nèi)心，會使自己的實力發(fā)揮受到限制。當一個人處于消極淡漠情緒中，內(nèi)心的潛力就會處于抑制狀態(tài);相反，如果你在遇到外界壓力時，能從積極的角度去對待，排除或控制那些使你憂慮、煩躁的信息刺激，沉穩(wěn)冷靜應考，就能夠發(fā)揮“正常”，而不至于出現(xiàn)事后懊惱的結局。

　　3.低期望

　　大多數(shù)考生在考試之前對自己的未來懷有美好的憧憬。特別是那些學習上的佼佼者，更是對名牌學校和理想充滿了向往。為了達到既定目標，他們心里往往有一個高考的最低分數(shù)線。這條在考生心里成為一條時隱時現(xiàn)的“橋”。當試卷答得順暢時，那座“橋”頓時在考生心里化作一道美麗的“彩虹”;當答卷出現(xiàn)“阻塞”時，特別是首考科目，考生心理的那座“橋”極易瞬時“崩塌”。所以，適當降低對自己的要求，就等于在分值上增添了無形的砝碼，就能為取得理想的考試成績先勝一籌。

　　◆夯實基礎、鞏固知識

　　一口吃個胖子的笑話，眾人皆知。可是人們在對待某些具體的問題時不免會犯此類錯誤，總想一蹴而就。比如對待高考，一些同學就認為先功高精堅，回頭再來打基礎;還有的同學則臨陣磨槍，只有考試前才想到某些知識點被疏忽了。

　　其實，每學科都要重視基礎知識。對比分析近年高考英語試題中的單項填空原題，我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分的考題突出考查考生在熟練地掌握語法基礎知識上，分析語境解決問題的能力，即考點的語境化、功能化、交際化�？梢姡�如果沒有扎實的基本功是不行的。

　　在高考中高難度題僅占少部分，所以重點還在于對基本知識點的掌握與靈活運用。扎實基礎，利用高三最后的系統(tǒng)復習，厚積薄發(fā)自然水到渠成。這種“潤物細無聲”積累的價值就好比是“飛流直下三千尺”沖擊力，都是巨大的。所以考生們在開始決定大干一場前，必須提醒自己，設置好合理的策略和目標，以基礎為重，兼顧難點。

　　◆持之以恒、不懈不怠

　　作為考生，當你有了扎實的基本功作支撐，解題速度和解題技能就會提高，使你能騰出更多的時間來從容應對其他類型的題目。這個時候往往要求你掌握一定的技巧與技能，而這些技巧與技能不會輕松地掌握的，必須配以嚴格的學習計劃，長期積累才可能有所成效。比如英語的學習可以分為兩大類：詞法類(比如名詞、動詞等)與句法類(比如時態(tài)、被動語態(tài)等)，對每類進行大量的訓練，所以，此時，貴在堅持，切勿兩天打魚，三天曬網(wǎng)。

　　荀子在《勸學篇》中說，“鍥而不舍，金石可鏤”，只要考生坐下來，拿起書，堅持，堅持，再堅持，心就會在不知不覺中靜下來。鞏固有把握的知識，沒把握的能看多少是多少。接受自己的水平，只要盡力了，參與了，就是在體驗生命的意義。

　　水滴石穿，鐵杵磨成針，所以只有在心理上做好持之以恒，不懈不怠的準備，才能穩(wěn)住陣腳，不急不躁。請相信只要按照計劃持之以恒地學習，考生一定會取得不俗的成績。

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