復(fù)習(xí)，就是把已學(xué)的知識再學(xué)習(xí)，再溫習(xí)，使知識鞏固下來的過程。溫習(xí)課本、做練習(xí)題、看參考資料，看錯題，總結(jié)歸納筆記等等都是復(fù)習(xí)要看的資料，但是其中課本是根本�？荚嚨幕�本原理、基本知識、基本概念都以教材為藍本，所以打好基礎(chǔ)尤為重要�；�礎(chǔ)不牢，地動山搖。那么，復(fù)習(xí)時應(yīng)該怎樣利用課本呢？具體可分為三步：
一、整體復(fù)習(xí)法
這種復(fù)習(xí)法，是將課本的內(nèi)容從頭至尾仔細(xì)閱讀、復(fù)習(xí)，直到理解和牢記為止。因為教科書中寫的是需要記住的最基本的概念和最基礎(chǔ)的知識，必須認(rèn)真閱讀，再一次加深對知識的理解。閱讀時要注意：
1、閱讀時要把握節(jié)奏。對已經(jīng)理解和記住的部分，不用再花許多時間，要把時間花在回憶時想不起來或記不清楚、印象模糊的部分。
2、閱讀時要注意知識的連接，注意過渡的段落。比如每章的開頭，會講到這一章的整體內(nèi)容，這部分要好好仔細(xì)看，對知識有個整體的把握。課后的小結(jié)內(nèi)容等，也要認(rèn)真閱讀。
二、重點復(fù)習(xí)法
重視課本不等于復(fù)習(xí)時對課本知識只簡單的重復(fù)，而是應(yīng)對教材上的知識加以概括、提煉和歸納，把該重點記憶的知識點梳理出來，在此基礎(chǔ)上，再重點記憶這些知識點。比如，課文中的生字詞、古詩、要背誦的課文段落、數(shù)字中的基本定義、基本概念、歷史中的重大事件等等，一定要背的滾瓜爛熟。
三、做題復(fù)習(xí)法
最后，最好再做一做課后重點的練習(xí)題，再鞏固所學(xué)的基本知識。練習(xí)題是所學(xué)知識的試金石，通過做題來看基礎(chǔ)知識掌握的是否牢固，是否還有理解不到位的地方，然后再“對癥下藥”，對自己薄弱環(huán)節(jié)，可以多找些課外的題目加強訓(xùn)練。

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