常常看到在大大小小的數(shù)學(xué)考試后，一些同學(xué)大呼小叫：這道題我本來(lái)會(huì)做的，可惜不是這里看錯(cuò)了，就是那里算錯(cuò)了；還有一些同學(xué)在考試過(guò)程中，對(duì)于“難題”百思不得其解，可是交卷之后，并沒(méi)有得到別人的任何幫助，便想出了解題的方法。上述這些現(xiàn)象我們將如何面對(duì)，爭(zhēng)取不走彎路或少走彎路？對(duì)此我向大家提出幾點(diǎn)建議，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

1、鉆研課本，打好基礎(chǔ)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)將課本中的基本概念、法則、公式、性質(zhì)、公理、定理及解答問(wèn)題中常用的一些基本數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行梳理，注意挖掘和發(fā)揮課本中例題、習(xí)題的潛在功能，歸納整理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。

　　2、練習(xí)重效率，切忌好高騖遠(yuǎn)。

　　做練習(xí)題若不注意消化吸收，只是一味地貪多求快，輕易重難，則會(huì)勞而無(wú)功。復(fù)習(xí)時(shí)，一要落實(shí)課本中練習(xí)、習(xí)題以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內(nèi)容，二要精選近年來(lái)各地中考試題中的優(yōu)秀試題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不能貪多求快，要注意練習(xí)的效率。

　　3、注重反思解題的思維過(guò)程，提高思維能力。

　　平時(shí)做練習(xí)時(shí)，注重反思解題的思維過(guò)程、探索過(guò)程、自己出錯(cuò)的原因和思維的斷層。解題時(shí)，要注意觀察已知條件和需解決的問(wèn)題的特點(diǎn)、挖掘其背后隱含信息、聯(lián)想有關(guān)的已學(xué)知識(shí)、尋求解決問(wèn)題的突破口 復(fù)習(xí)方法；解題后應(yīng)反思，此題的解法自己是怎么想出來(lái)的，通過(guò)解題自己受到了什么啟發(fā)，特別是在解答時(shí)曾感困難的問(wèn)題，更應(yīng)思考在什么地方遇到了困難，造成困難的原因是什么，由此又可吸取什么經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等。

　　4、樹(shù)立自信，保持好心態(tài)。

　　良好的心態(tài)對(duì)理科考試尤為重要，也是思路順暢的前提。過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致思路不清，計(jì)算錯(cuò)誤或做不出題。學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒，培養(yǎng)自信心，以積極的心態(tài)面對(duì)考試。


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