我是爸爸媽媽的小幫手。
星期天,我們一家人都工作在各自的崗位上, 爸爸在打掃衛(wèi)生,我連忙跑過去問爸爸:“爸爸我能幫你做點什么嗎?” 爸爸說:“你真是聽話的乖孩子,兒子長大了,那就幫爸爸倒垃圾去吧!”倒完垃圾后我和爸爸會意的笑了。 媽媽在廚房剝豆米,準備中午的飯菜,我跑到媽媽跟前幫媽媽剝豆米,
媽媽看著我的小手能做事也高興地笑了。
中午,吃飯的時間到了,我?guī)桶职帧寢寯[好碗筷,媽媽在為我們炒菜,那香味撲鼻而來,爸爸端上媽媽炒好的香噴噴的菜,我的口水都要流出來了, 飯菜都端齊了,我們一家人高興地品嘗美味佳肴,我們一家人過著辛?鞓返娜兆。
文中作者記敘了幫助爸爸媽媽倒垃圾、擺碗筷的事,敘事完整內(nèi)容充實,表達了作者愉快的心情。文章結(jié)構(gòu)完整,層次清晰;不足之處在于語言過于口語化,表達不準確。如:“ 媽媽在廚房剝豆米,準備中午的飯菜,我跑到媽媽跟前幫媽媽剝豆米,媽媽看著我的小手能做事也高興地笑了。 ”
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