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假如--學(xué)完《假如》的課后練習(xí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 二年級(jí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

假如

--學(xué)完《假如》的課后練習(xí)

洪欣奕

假如我有一枝

馬良的神筆,

我要為可愛(ài)的熊貓,

畫(huà)許許多多細(xì)嫩的竹子,

給它們一個(gè)優(yōu)美的生存環(huán)境。

假如我有一枝

馬良的神筆,

我為美麗的藏羚羊

畫(huà)一枝枝神槍?zhuān)?/p>

讓威武的警察拿著它,

保護(hù)藏羚羊不再受被獵者獵殺。

假如我有一枝

馬良的神筆,

我要給那些心靈丑惡的人,

畫(huà)一顆顆美麗善良的心。

讓他們都變成好人

和善有好。

假如我有一枝

馬良的神筆,

我要為那些看不見(jiàn)燦爛陽(yáng)光的盲人,

畫(huà)一雙雙明亮的眼睛,

讓他們重見(jiàn)光明。

假如我有一枝

馬良的神筆,

我要……


作文點(diǎn)評(píng):

語(yǔ)言平淡


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