6、順序

1、通過(guò)變換三種物體排列順序，培養(yǎng)學(xué)生按順排列物體的興趣及動(dòng)手操作能力。

2、發(fā)展學(xué)生觀察、比較及思維能力。

排列順序

同上

講解法、實(shí)踐法等

投影、蔬菜圖片（蘑菇、胡蘿卜、青椒個(gè)6個(gè)）實(shí)物蔬菜



一、導(dǎo)入：

談話：大家請(qǐng)看圖，你認(rèn)識(shí)這幾種蔬菜嗎？（蘑菇、胡蘿卜、青椒）

這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)為它們排列順序。

二、新授：

組織學(xué)生觀察圖片

1、仔細(xì)看圖：想一想，這些蔬菜是怎樣排隊(duì)的？

提問(wèn)：水排第一位？誰(shuí)排第二位？誰(shuí)排第三位？（互相說(shuō)一說(shuō)）

2、交換位置重新排列。

提問(wèn)：胡蘿卜排第一位，誰(shuí)排第二位？

回答：（學(xué)生）即：原來(lái)的第二位變成第一位，原來(lái)的第三位變成

第二位。

3、動(dòng)腦筋：想一想，還怎樣排序？

練習(xí)??填寫(xiě)樹(shù)上第5頁(yè)：第二排和第四排。（要求獨(dú)立完成）

指名訂正。

三、鞏固練習(xí)：

1、下面該穿什么顏色的珠子？請(qǐng)你“√”畫(huà)出來(lái)。

1）仔細(xì)觀察，這串珠子是按什么順序串起來(lái)的？

2）下一個(gè)該穿什么顏色的珠子呢？

3）請(qǐng)?jiān)邳S珠子這個(gè)地方打“√”。

2、四人一組i，分析完成第二、第三串珠子的排列順序，并打“√”。

3、獨(dú)立完成第四串珠子排序，并打“√”。

四、小結(jié)：小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？生活中怎樣用

五、作業(yè)：想一想，上題還可以怎樣排序？也可以動(dòng)手做一做： 穿珠子

6、順序

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1009007.html

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