活動目標： 　　1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化。
　　2、會聽隨鼓聲的大小做相應動作，表現鼓聲的強與弱。
　　3、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力，并體驗兩人一起合作造型的愉快。 活動準備：大鼓一面 活動過程： （一）入場：隨伴奏帶開火車進入課室。 　　1、引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動作。
　　2、引導小朋友辨聽和模仿火車開來（由弱變強）和火車開走（由強變弱）的聲音。
　　3、擴散練習：鼓勵幼兒大膽模仿各種小動物 　　來了和走了的聲音（如小雞、小鴨、小貓、小狗等），注意聲音的由弱變強和由強變弱。 （二）主體部分：欣賞歌曲 　　1、用動作感受歌曲第一段
　�。�1）指導語：你們覺得剛剛的音樂怎么樣？（引導幼兒說出開心，快樂）這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。
　�。�2）播放歌曲第一段，教師隨樂舞蹈。
　�。�3）引導幼兒隨第一段舞蹈，用動作感受歌曲。 　　2、欣賞第二段，用身體動作表現鼓聲。 　�。�1）感受鼓聲強弱。 　　指導語：來了好多小鼓手，請小朋友閉上眼睛仔細聽，他們是怎么敲鼓的？
　　引導幼兒認真傾聽，感受鼓聲強弱。
　　引導幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示
　　鼓聲強弱。 　　（2）欣賞歌曲 　　完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點。
　　引導幼兒用身體動作表現鼓聲由弱到強。
　　鼓勵幼兒創(chuàng)編舞蹈動作表現鼓聲的最強音，鼓勵幼兒相互學習、模仿，并進一步創(chuàng)編。 　　3、隨樂完整表演。 結束部分 　　指導語：有客人邀請咱們去伴奏呢�。ㄈ�體隨音樂出場）
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