【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、觀察動(dòng)物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。  
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句，感受創(chuàng)想的樂趣。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
動(dòng)物圖片PPT、動(dòng)物卡片。  
【活動(dòng)過程】  
一、觀察動(dòng)物圖片。  
1、師出示小象圖片：瞧，他是誰？（小象）你覺得小象身上的什么地方最好玩？  
（小象的鼻子最好玩，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很有趣。）  
師：為什么？（它可以噴水、滑滑梯、蕩秋千。）  
師：看見小象，我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，和它用鼻子握握手，來，我們一起握握手。  
師幼共同表演“握握手”。  
2、師出示小猴圖片：小猴也來啦！它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，真的很好玩。如果你也有一條長(zhǎng)尾巴，你想用長(zhǎng)尾巴做什么？幼兒自由回答，教師點(diǎn)評(píng)。  
幼：可以倒掛在樹上。  
幼：和小猴的尾巴拉拉勾。  
師：看見小猴，我想有條長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾。來，我們一起拉拉勾。  
3、師出示小鹿圖片：看，小鹿的頭上長(zhǎng)著什么？  
幼：角。  
師：對(duì)！小鹿頭上的角有個(gè)好聽的名字，叫犄角。如果你有犄角，你想干什么？  
師：看見小鹿，我想有對(duì)長(zhǎng)犄角，和小鹿用犄角頂頂牛。來，我們一起頂頂牛。  
師、幼一起模仿小鹿的犄角，自然引出“頂牛”游戲。  
二、學(xué)習(xí)朗誦詩歌。  
師：有一首詩歌，寫的就是剛才我們講的事情，名字叫《我想》，一起來聽一聽。  
教師示范朗誦第一遍。（音樂+詩歌+動(dòng)作）  
師：你聽到了哪些好聽的句子？  
幼兒自由回答，教師點(diǎn)評(píng)。  
師：你們聽得真仔細(xì)。我們一起一起用好聽的聲音來念一念這首好聽的詩歌，小朋友可以邊說邊做動(dòng)作。  
師幼邊做動(dòng)作邊學(xué)詩歌。  
師：現(xiàn)在我們小朋友都已經(jīng)學(xué)會(huì)這首詩歌，你們的本領(lǐng)越來越大了，你們可真棒，我們表揚(yáng)一下自己吧！現(xiàn)在，請(qǐng)你輕輕地起立，去找一個(gè)好朋友，找一個(gè)空地，一起來演一演。  
三、創(chuàng)編詩歌。  
1、教師出示袋鼠圖片進(jìn)行創(chuàng)編示范。  
師：剛才你們的表演太棒了，有很多小動(dòng)物都被你們吸引來了，他們也想來玩這個(gè)游戲。瞧，誰先來啦？（袋鼠）看到袋鼠，你想有什么？（袋子）袋袋可以用來干什么？（坐進(jìn)去，和袋鼠捉迷藏，藏東西。）現(xiàn)在老師來完整的說一說，看到袋鼠，我想有一個(gè)大口袋，坐進(jìn)去，和袋鼠用大口袋捉迷藏。  
2、師：我這里有很多小動(dòng)物也想玩這個(gè)游戲，待會(huì)兒請(qǐng)小朋友在框框里找到你最喜歡的小動(dòng)物，仔細(xì)的看一看，看到這個(gè)小動(dòng)物，你想有個(gè)什么？你想用它干什么？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕地找到你最喜歡的小動(dòng)物，然后仔細(xì)地看一看。  
3、幼兒自由選擇小動(dòng)物，觀察小動(dòng)物。  
師：好，現(xiàn)在，我們一起來說說看，看到XX，你會(huì)想到什么呢？你想干什么？  
幼：看到松鼠，我想有個(gè)大尾巴，和松鼠用尾巴比跳傘。  
幼：看到鯨魚，我想有個(gè)大鼻孔，和鯨魚打水仗。  
幼：看到企鵝，我想有一身長(zhǎng)絨毛，和企鵝到南極去探險(xiǎn)。  
幼：看到長(zhǎng)頸鹿，我想有個(gè)長(zhǎng)脖子，和長(zhǎng)頸鹿用脖子拔拔河。  
幼：看到小兔，我想有對(duì)長(zhǎng)耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。  
幼：看到螞蟻，我想有對(duì)長(zhǎng)觸角，和螞蟻用長(zhǎng)觸角說說話。  
教師引導(dǎo)幼兒用看到…，你會(huì)想有什么呢？你想用它干什么來表述。  
四、結(jié)束活動(dòng)，評(píng)價(jià)延伸。  
小結(jié)評(píng)價(jià)：今天呢，我們學(xué)習(xí)了一首詩歌，小朋友都把自己看見小動(dòng)物以后想的事情大膽地說了出來，你們都很棒！希望你們以后有什么好的想法一定要大膽地說出來，可能會(huì)是一個(gè)好點(diǎn)子呢！如果你遇到什么困難的話，也要讓老師、爸爸媽媽還有其他小朋友都知道你的想法，那樣才能及時(shí)地幫助你，好不好？最后還剩下一點(diǎn)時(shí)間，還想說的小朋友，趕快把你的想法說給客人老師聽吧！  

附詩歌：我想?? 
看見小象，  
我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，  
和小象用鼻子“握握手”。  
看見小猴，  
我想有條長(zhǎng)尾巴，  
和小猴用尾巴“拉拉勾”。  
看見小鹿，  
我想有對(duì)犄角，  
和小鹿用犄角“頂頂牛”。

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