活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．運(yùn)用太陽(yáng)鏡感知周?chē)�事物的變�?/p>

　　2．激發(fā)幼兒積極探索的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色兒童太陽(yáng)鏡，成人太陽(yáng)鏡，各色玻璃紙，紙制鏡框，雙面膠

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．談話(huà)展開(kāi)，直接導(dǎo)入

　　1．講一講太陽(yáng)鏡的作用：

　　天氣越來(lái)越熱了，很多人都戴上了太陽(yáng)鏡，太陽(yáng)鏡有什么用呀？

　�。ㄕ谧√�陽(yáng)，擋風(fēng)沙，不讓小蟲(chóng)子飛進(jìn)眼鏡，保護(hù)眼鏡，戴著狠漂亮，很酷）

　　2．示范正確的戴法

　�。ń處熆梢怨室獯麇e(cuò)，請(qǐng)幼兒糾正正確的戴法：兩只彎彎的鉤是掛在耳朵上的。還可以引導(dǎo)幼兒打開(kāi)眼鏡和收起時(shí)的方法，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣）

　　3．幼兒選眼鏡

　　幼兒選擇自己喜歡的一款太陽(yáng)鏡戴上

　　二．幼兒探索：戴著太陽(yáng)鏡去旅游

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起到各個(gè)地方去走一走，看一看。感受戴上太陽(yáng)鏡后不同的變化。探索過(guò)程中和幼兒個(gè)別指導(dǎo)交流。

　　三．交流

　　一起休息：你帶上眼鏡后有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。ㄌ熳兒诹�，太陽(yáng)不刺眼了，小草變成紅色的了……。）

　　師生總結(jié)：原來(lái)太陽(yáng)眼鏡可以把周?chē)�的東西變成和它一樣的顏色呀。（詩(shī)歌出示）“我?guī)�上了紅色的太陽(yáng)鏡，小草變成了紅色，小亭子變成了紅色……，老師的臉變成了紅色，一切都變成了紅色，太陽(yáng)鏡呀真好玩。

　　請(qǐng)幼兒用詩(shī)歌的語(yǔ)言表述自己戴上太陽(yáng)鏡的發(fā)現(xiàn)。

　　四．交換太陽(yáng)鏡再探索

　　1。呀！怎么你的太陽(yáng)鏡和我們的不一樣呀？引導(dǎo)孩子和同伴交流太陽(yáng)鏡的不同。（顏色多樣：紅、黃、藍(lán)、綠、紫、咖啡等；款式不同：正方形、、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、小動(dòng)物造型；大小不同：成人的和兒童的）

　　2。交換太陽(yáng)鏡再探索

　　和好朋友交換不一樣的太陽(yáng)鏡，我們?cè)偃ヂ糜瘟耍?/p>

　　五。延伸活動(dòng)：自制太陽(yáng)鏡

　　教師做好的框架，請(qǐng)幼兒用透明彩色玻璃制粘貼鏡片。

　　活動(dòng)反思：

　　1．活動(dòng)內(nèi)容的選擇適當(dāng)。

　　符合主題活動(dòng)。我們的主題《白天和黑夜》其中正進(jìn)行的小站點(diǎn)是“太陽(yáng)下”。在目標(biāo)定位上也是與主題總的目標(biāo)和要求一致的“友觀察太陽(yáng)和月亮變化的興趣，區(qū)分白天和黑夜”。而《有趣的太陽(yáng)鏡》也是“感知變化，樂(lè)于探索”。

　　符合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣。正是剛?cè)胂�，已�?jīng)有許多時(shí)尚的爸爸媽媽戴上了太陽(yáng)鏡。太陽(yáng)鏡的神奇有趣對(duì)小班幼兒具有很大的吸引力。但在它的教育價(jià)值在日常生活中又往往被孩子們所忽略。太陽(yáng)鏡的顏色豐富，變化有趣是可以作為教育價(jià)值的切入口的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1077783.html

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