活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、認(rèn)識(shí)并會(huì)找出1和許多。
　　2、知道1和許多的關(guān)系。
　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　教具學(xué)具：電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個(gè)、小鴨掛飾五個(gè)、小筐一個(gè)、小魚(yú)五條。
　　環(huán)境布置：在教室內(nèi)用物品圍成一小池塘。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、引起動(dòng)機(jī)。
　　教師播放許多動(dòng)物的聲音，以許多動(dòng)物參加小貓的生日晚會(huì)的故事引起幼兒的興趣。
　　二、電腦演示
　　（一）教師讓動(dòng)物一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)，然后全部合在一起，幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)“1”和“許多”。
　�。ǘ�）教師出示圖片，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“1”和“許多”。
　�。ㄈ�）幼兒操作圖片，找出“1”和“許多”的物體。
　　（四）以游戲的形式，讓幼兒知道“1”和“許多”的關(guān)系。即許多可以分成一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多。
　　1、出示許多“小鴨”掛飾，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
　　2、分發(fā)“小鴨”頭飾，讓幼兒理解“許多可以分成一個(gè)一個(gè)”。
　　3、以“小鴨捉魚(yú)”的游戲形式，讓幼兒進(jìn)一步理解“1”和“許多”的關(guān)系。
　　教師：一個(gè)鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚(yú)。池塘里游來(lái)多少條小魚(yú)？
　�。ㄔS多條）鴨媽媽請(qǐng)每只小鴨捉一條小魚(yú)，再請(qǐng)小鴨把捉到的小魚(yú)一條一條放入媽媽的筐里。
　　4、以“小鴨游泳”的游戲形式，讓幼兒加深理解“1”和“許多”的關(guān)系。
　　教師：捉完小魚(yú)，我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨，那只小鴨就跳到池塘里游泳。鴨媽媽一個(gè)一個(gè)拍小鴨，小鴨一個(gè)一個(gè)跳入池塘里�，F(xiàn)在池塘里有多少只小鴨？（許多只）天黑了，我們要回家了。鴨媽媽再一個(gè)一個(gè)地拍小鴨，小鴨一個(gè)一個(gè)的上岸，岸上就有許多小鴨了。
　　三、結(jié)束部分
　　教師：我們今天捉了許多小魚(yú)，現(xiàn)在一起回家煮魚(yú)吃吧。
　　鴨媽媽帶著小鴨，唱著歌兒回家：“一條一條又一條，許多小魚(yú)水里游。一只一只又一只，許多小鴨捉小魚(yú)。捉了小魚(yú)回家煮，回家煮！”
　　備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》教師用書(shū)p106頁(yè)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1114565.html

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