大班綜合：星星

一、目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在欣賞配樂(lè)詩(shī)歌中，感知星星的形象，感受作品的優(yōu)美、恬靜的氛圍，學(xué)習(xí)用與作品情感一致的聲音朗誦詩(shī)歌。

2、能用輕輕的、慢慢的、快樂(lè)的聲音唱歌。

3、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)不同形狀、色彩，在黑色底版上畫(huà)出各種不同的星星。

重難點(diǎn)：?jiǎn)�發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)不同形狀、色彩，在黑色底版上畫(huà)出各種不同的星星。

準(zhǔn)備：

二、準(zhǔn)備：

活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇《夢(mèng)幻曲》為詩(shī)歌配樂(lè)，創(chuàng)編詩(shī)歌，

材料準(zhǔn)備：

1、為幼兒的畫(huà)紙刷上黑的底色表現(xiàn)夜空，糖若干。

2、棉簽、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）

三、過(guò)程：

一、音樂(lè)活動(dòng)

（一）學(xué)唱歌曲《閃爍的小星》，用跳躍的聲音表現(xiàn)星星的閃

爍。

（二）教師通過(guò)語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)：小朋友晚上出來(lái)散步時(shí)，星星不停地閃爍，我們可以用跳躍的聲音唱；人們要睡覺(jué)的時(shí)候，小星星會(huì)怎樣唱歌呢？（連貫、柔和，像搖籃曲一樣唱。）夜深了，人們都睡著了，小星星又怎樣呢？小朋友都睡著了，用只能自己聽(tīng)到的輕快、跳躍的聲音唱。

二、文學(xué)活動(dòng)

（一）配樂(lè)欣賞詩(shī)歌《星星》。師：剛才，我們唱了閃爍的小星，知道大家都睡著后，小星星總是輕輕地唱歌給自己聽(tīng)。你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，星星說(shuō)了些什么？教師放詩(shī)歌錄音，讓幼兒感受。

（二）提問(wèn)：星星像什么？它們是怎樣排在天上的？

（三）再次欣賞配樂(lè)詩(shī)歌。

（四）師生一起用柔美、恬靜的聲音朗誦詩(shī)歌。

（五）擴(kuò)展想象。教師提問(wèn)：小星星還像什么？看上去是怎么排的？教師要注意把幼兒的回答組成詩(shī)句，如：星星像一大片花，這兒一朵，那兒一朵，排得亂糟糟……

三、美術(shù)活動(dòng)

（一）教師把一大把糖撒在一張黑紙上，讓幼兒感受星星在夜空中的排列及滿天都是小星星的情景，使幼兒體會(huì)到星星在夜空中滿天都是，不像太陽(yáng)、月亮只有一個(gè)，讓他們感受每張黑紙代表一片夜空。

（二）提出繪畫(huà)要求：畫(huà)畫(huà)之前，先仔細(xì)想一想星星是什么樣子的？你想把星星畫(huà)成什么顏色的？想好了就可以畫(huà)了。

（三）在幼兒作畫(huà)時(shí)，教師播放《夢(mèng)幻曲》，讓幼兒在音樂(lè)伴奏中繪畫(huà)，可以讓幼兒在寧?kù)o的氛圍中創(chuàng)造性地表現(xiàn)出各種形狀、色彩，大小各異的星星。

（四）在《閃爍的小星》錄音歌曲的伴奏下，進(jìn)行互相觀看和議論。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1129454.html

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