活動目標：
　　知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。
　　活動準備：
　　多媒體教學資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。
　　活動過程：
　　1、播放多媒體教學資源《不推擠》。
　�。�1）請幼兒說一說看到了什么？那些小朋友是怎樣洗手的？大家感覺誰做的好？誰做的不好？為什么？
　�。�2）小結：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。
　　2、引導幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進行。
　�。�1）請幼兒說一說在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）
　�。�2）組織幼兒學習兒歌《不推擠》。
　　先教幼兒學習兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內容，如，上廁所、滑滑梯等。
　�。�3）播放多媒體教學資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的不對。
　　3、情景練習：排隊輪流喝水。
　�。�1）請幼兒按男孩、女孩進行分組到喝水處排隊輪流喝水。
　　（2）小結：當很多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現被擠倒、碰傷等現象。
　　活動延伸：
　　日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習慣。
　　附：兒歌
　　不推擠
　　洗洗手，不推擠，
　　小心滑倒傷自己，
　　排隊等候別著急，
　　安安全全記心里。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1131054.html

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