設計意圖：為了使幼兒嘗試利用各種廢舊材料自制玩具，探索各種自制玩具的玩法，享受創(chuàng)作的樂趣及滿足感。我設計了大紙箱變變變活動。
活動目標：1、積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、享受角色扮演的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。
活動準備：大紙箱3個，（一個紙箱一頭裝飾上小雞的翅膀，另一頭不裝飾。另外兩個一頭裝飾上小雞翅膀，另一頭裝飾上小鴨頭飾，小烏龜頭飾，紙箱身體部分一邊挖4個小洞）小紙箱6個，在上面裝飾上車輪。
活動過程：
1、大紙箱變魔術導入課題。
出示大紙箱，未裝飾的一頭面向小朋友，讓幼兒看這是什么？（大紙箱）今天大紙箱要來我們班變魔術和小朋友一起玩好玩的游戲。
2、玩小雞出殼的游戲。
（1）、“當當當”教師邊說邊把貼有小雞翅膀的一頭面向小朋友，讓幼兒看小雞變成了什么？(小雞殼)
（2）、教師示范小雞是怎樣從蛋殼（大紙箱）里出來的。
教師藏在大紙箱中，邊念兒歌邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來;小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了；小雞小雞多大了，兩條小退出來了；小雞小雞多大了，高高興興蹦出來來了�！�
（3）請幼兒提問“小雞小雞多大了”教師邊回答邊玩“小雞出殼的”游戲。
（4）請幾個幼兒玩游戲，教師和其他幼兒念兒歌。提醒幼兒放箱子時注意安全。要有協(xié)作精神。
(5)幼兒分組玩小雞出殼的游戲。
3、玩小鴨、小烏龜出殼的游戲。
（1）“當當當”大紙箱變成什么了？（小鴨、小烏龜）教師出示貼有動物頭飾的大紙箱。
（2）幼兒分別進入紙箱中進行游戲，兒歌自編。如：小鴨小鴨（烏龜烏龜）多大了，伸伸腦袋出來;多大了，小鴨小鴨（烏龜烏龜）拍拍翅膀（兩條前腿）出來了；小鴨小鴨（烏龜烏龜）多大了，兩條小退（后退）出來了；小鴨小鴨（烏龜烏龜）多大了，高高興興蹦（爬）出來來了。”
4、游戲：“我是小司機”。
出示小紙箱，讓幼兒看變成了什么？（小車），大紙箱變成什么了了什么？（大客車），組織幼兒玩開汽車的游戲。
5、游戲：“開火車”
組織幼兒把大小紙箱連接起來，看變成了什么？（火車），組織幼兒玩開火車的游戲，出活動室鉆山洞、過大橋等結束本活動。（提醒幼兒注意安全，）
活動延伸：在區(qū)角中投放顏料，彩色紙，即時貼，紙團等材料玩裝飾紙箱的游戲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1131098.html
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