活動目標
　　1.了解大吊車的外形特點和用途；感受歌曲的有趣，唱好疑問詞“什么”。
　　2.感知樂曲中高低音的變化，能用動作創(chuàng)造性地表演大吊車卸貨物的情景。
　　3.體驗與同伴一起扮演大吊車演唱的樂趣。
　　活動準備
　　大吊車玩具、《大吊車》音樂CD（盒帶）。
　　活動過程
　　1.聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒說說大吊車的外形特征和用途。
　�。�1）同伴間相互交流大吊車的外形特點和用途。
　　（2）教師引導(dǎo)幼兒進一步觀察大吊車玩具，用動作學(xué)學(xué)它的樣子。
　　2.理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲的有趣。
　�。�1）教師范唱歌曲從開頭到“吱一吱”，請幼兒說說歌曲里唱了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞，并用好奇的語氣問一問，唱一唱大吊車“吊起了什么”。
　�。�2）教師完整范唱歌曲，范唱前請幼兒猜一猜大吊車到底吊起了什么？
　�。�3）引導(dǎo)幼兒辨別樂曲中的高、低音。分別說一說高音和低音表現(xiàn)了大吊車在干什么？請幼兒用肢體動作模仿大吊車吊卸貨物的情景。
　　3.請幼兒學(xué)唱整首歌曲。
　�。�1）請幼兒用自然的聲音跟唱整首歌曲。重點讓幼兒唱好疑問詞“什么”。
　�。�2）請幼兒分組學(xué)習(xí)接唱歌曲，并把想吊上的不同貨物唱到歌詞里，提高演唱的趣味性。
　　4.聽歌曲錄音，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進行表演。
　�。�1）幼兒個別表演，如邊唱邊隨音樂做動作，能根據(jù)釣到的貨物的大小，作出相應(yīng)幅度、力度大小的動作。
　�。�2）幼兒分角色表演，如教師扮演大吊車，幼兒扮演貨物，樂曲部分教師根據(jù)音樂的高低變化吊、卸貨物；也可將幼兒分成兩組，分別扮演大吊車和貨物進行表演。

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