大班寫生畫：茶壺和茶杯

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物——茶壺和茶杯的組合，自主參與繪畫，畫出茶壺和茶杯的主要特征。

2．鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗(yàn)寫生畫所帶來(lái)的快樂和成就感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：茶壺和茶杯、畫板、筆、紙等、幼兒圍坐成圓形。

活動(dòng)過程：

一、觀察茶壺和茶杯的組合，了解茶壺和茶杯的結(jié)構(gòu)。

師：小朋友們看，這是什么呀？（茶壺）師：茶壺長(zhǎng)的什么樣子？（壺身、壺把、壺蓋等）

幼兒自由講述。

師：這又是什么？（茶杯）茶杯什么形狀的？

二、師：我很喜歡茶壺和茶杯，想給它拍張照，用什么拍呢？

（1）教師示范取景框的使用，及時(shí)畫下所拍照。

師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看有什么變化。

（2）帶領(lǐng)幼兒圍著茶壺和茶杯用取景框觀察。

三、提出幼兒繪畫要求。

（1）畫面要求畫的大。

（2）能對(duì)杯子進(jìn)行簡(jiǎn)單地裝飾。

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)。

你最喜歡哪一張照片，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這張照片。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1131634.html

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