目標

⒈ 引導(dǎo)幼兒學習用膠水在紙上粘貼細沙或大米、小米、芝麻等點狀材料，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力，體驗粘貼活動的樂趣。

2. 鼓勵遇到困難敢于求助，在討論過程中相互學習。

準備

膠水、毛筆、盤子、洗凈的細沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由和共同準備。

過程

⒈ 導(dǎo)入活動

提問，引起興趣：每天早上，小朋友都高高興興地來到學前班，請你告訴大家，你來到學前班的路是怎樣的？你還走過什么樣的路？

2.了解活動內(nèi)容

出示準備好的粘貼材料，提出活動內(nèi)容：今天，請小朋友用細沙（或大米、小米、芝麻等材料）來修一條上學前班的路。

3. 學習制作方法

引導(dǎo)幼兒探索怎樣用膠水、細沙等材料粘貼出上園的路。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察用書第1頁，說出上學前班的路在哪里。

（2）激發(fā)已有經(jīng)驗，互相討論粘貼步驟。（先在"路"上涂膠水，撒上細沙。）

（3）交代粘貼要求：粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在"路"上，但不能涂到"路"的外面。再把細沙或其它粘貼材料均勻地撒在涂有膠水的"路"上，用手掌輕輕壓幾下，稍等一會，把用書豎起來，輕輕地把多余的細沙抖落在準備好的盤子里，再修補一下沒有細沙的地方，上學前班的路就修好了。

4. 操作，指導(dǎo)

提醒

正確地涂膠水，遇到困難主動找或者旁邊的小朋友商量解決。做好后，壓和抖落多余的細沙時,動作要輕，便于收拾。

5. 欣賞評價作品

請小朋友將作品放在自己的桌上，以小組為單位，輪流欣賞評價同伴的作品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1090476.html

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