小班科學：誰餓了

教學目標:

1、讓幼兒在角色扮演和游戲情景中熟悉歌曲，初步學會演唱。

2、知道與不同動物相匹配的食物，激發(fā)幼兒喜愛動物的情感。

教學準備：

?（認知準備）幼兒初步認識小狗小貓小雞小兔

?（材料準備）動物玩偶以及相應的食物

重點：反復感受歌曲，了解歌曲內容，引起初步學唱的興趣。

難點：發(fā)聲自然好聽，帶表情地演唱小動物吃東西的樣子。
一、小狗的故事：
1、師生共同扮演小狗，跟著音樂做律動。

2、故事：有一天，天氣特別晴朗，狗媽媽帶著她的小狗到森林里去玩。在小河邊玩玩，在大樹下玩玩，在山坡上玩玩，在花叢中玩玩……別提有多開心啦！時間過得真快，一會兒就到中午了，狗媽媽的肚子咕咕地叫起來�！靶」�，你們的肚子叫了嗎？肚子怎么會叫的？”??是肚子餓了。“這時小狗會怎么想？”??有一塊肉骨頭吃吃就好了。

二、小狗餓了

1、老師范唱。（變表演，邊演唱）

“小狗肚子餓得厲害嗎？”??肚子餓得咕咕叫

“小狗看見什么好吃的了？”??肉骨頭

“小狗怎么吃肉骨頭的？”??啊嗚啊嗚吃掉了

2、幼兒園跟隨教師初步學唱

三、還有誰餓了

1、幼兒扮演不同的小動物，找到相應的食物。（小貓、小雞、小兔）

2、出示動物找食情況，共同驗證。

3、引導幼兒把小動物找食物的故事唱出來。

4、完整演唱歌曲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1135176.html

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