大班安全：遇到壞人，怎么辦？
　【設計思路】
　　幼兒園惡性事件的連續(xù)發(fā)生，為我們敲響了安全教育的警鐘。二十一世紀的孩子活潑主動、大膽不怕困難，因此設置“遇到壞人怎么辦”的難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力。
　　【活動目標】
　　1、知道遇到壞人所應該采取的正確措施。
　　2、增強幼兒的自我保護能力和意識。
　　【活動準備】
　　課件、灰太狼、喜羊羊等動物頭飾。音樂《喜羊羊》，紅旗若干，紅隊、藍隊、黃隊指示牌。
　　【活動過程】
　　一、觀看課件、導入
　　1、“前不久，有一個壞人來到了一所幼兒園，我們來看看�！�
　　2、幼兒觀看課件：近期幼兒園惡性事件的真實片段。
　　3、如果壞人來了我們幼兒園怎么辦？
　　二、討論：幼兒園來壞人怎么辦
　　A、播放課件（一）老師引導幼兒觀察。
　　有一天，有個壞人拿著刀突然闖進幼兒園，看他正在干什么？（踹門）他想干什么？壞人要殺我們怎么辦？
　　請說說萬一有壞人要進來，你會怎么做？（幼兒討論）
　　B、播放課件（二）
　　看看老師是怎么做的（堵住門不讓壞人進來）打電話。小朋友是怎么樣（躲在床底下或桌子底下）
　　教師小結：壞人來了不要慌，老師會保護你們的。小朋友要趕緊躲起來。我們要把門關好。可以用大的物品堵在門口，不讓壞人闖入。
　　C、播放課件（三）
　　“看，萬一壞人闖入教室，我們應該怎么辦？”
　�。ㄓ變河懻�、自由發(fā)言）
　　老師小結：如果壞人跑到幼兒園了，我們要冷靜地想想辦法，不能害怕，要大聲喊救命，小朋友可以從另一扇門逃走，跑到人多的地方，讓壞人抓不到你，保護好自己，然后打“110”報警。
　　2、學習打報警電話“110”，知道“110”不能隨便打。老師扮演警察，幼兒學打報警電話。
　　D、播放課件（四）
　　“誰來了？（警察叔叔）警察叔叔把壞人怎么樣了”。（幼兒回答）“太好了，小朋友得救了。”
　　三、討論：如果在其他地方遇到了壞人怎么辦
　　A:播放課件《陌生人敲門》
　　1、有一天，有一個陌生敲門，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？（幼兒討論）
　　2、老師小結：小朋友在家一定要關好門，聽到有陌生人來敲門后不要隨便開門，萬一有壞人闖進來，可以躲進洗手間關好門，或是想辦法打電話通知大人，還可以打電話報警。
　　3、情境練習：《陌生人來了，我不開門》
　　一個陌生的阿姨敲門想進入家里，對小朋友說：“我是你媽媽的好朋友，請你開門�！毙∨笥颜f：“我不認識你，你不開門。”
　　B：播放課件《迷路了》引導幼兒觀察，并提問
　　1、小朋友如果和爸爸媽媽走散了，迷路了，你們會怎么做？
　　2、幼兒討論。
　　3、老師小結：小朋友迷路了，不要亂走，呆在原地等爸爸媽媽來找，千萬不能跟陌生人走，可以打電話報警。
　　4、情境練習：《小朋友迷路了》
　　小朋友迷路了，一個陌生人走過來對小朋友說：“小朋友，我認識你的媽媽，我?guī)�你回家吧！”小朋友說：“不”。然后小朋友打了“110”電話，請警察叔叔幫忙找到了媽媽。
　　四、智力大比拼“今天誰會贏”
　　1．現(xiàn)在我們就做一個今天誰會贏的游戲，我要考考你們，假如遇到了壞人，小朋友怎樣來保護自己？
　　2．我們分成三隊，紅隊、藍隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
　　3．每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
　　4．游戲規(guī)則：
　�。�1）桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
　�。�2）誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
　　5．“今天誰會贏”游戲
　　（1）對或錯
　　A、陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
　　B、陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
　　C、陌生人要去你家時，你不能帶路。
　　D、陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
　　F、迷路了，小朋友大聲哭。
　�。�2）選擇題
　　A陌生人就是壞人嗎?
　　1、陌生人就是壞人。2．陌生人不一定是壞人。
　　B能不能跟陌生人走?
　　1．能去公園和游樂場。2．不能去任何地方。
　　C．有個認識的阿姨想帶你出去玩。
　　1．可以和她去。2．必須先告訴爸爸媽媽。
　　D．有個不認識的叔叔給你東西吃：
　　1．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
　　2．什么都不能吃。
　　E．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
　　1、可以跟他走2、不能跟他走
　�。�3）搶答題
　　A、報警的電話是多少？（110）
　　B、你爸爸的電話號碼是什么。
　　C、你媽媽的電話號碼是什么。
　　五、游戲：《灰太狼和喜羊羊》
　　幼兒扮演喜羊羊，請配班老師扮灰太狼，進行安全演習
　　1、情境（一）：《灰太狼敲門》
　　灰太狼敲門，喜羊羊不開門。
　　2、情境（二）：《打敗灰太狼》
　　灰太狼闖進來了，喜羊羊有的藏在安全的地方，有的拿棍打他，有的咬他，還有的在打“110”報警。
　　3、幼兒游戲。
　　4、老師小結幼兒游戲情況，肯定對的做法。
　　六、結束：舞蹈《喜羊羊》
　　趕走了大灰狼，喜羊羊高興地跳起了舞。

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