活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，熟悉作品中的主要對(duì)話，嘗試感知詞匯：“五顏六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。
　　2、通過觀察圖片、表演故事，理解作品內(nèi)容。
　　3、喜歡幼兒園，樂意上幼兒園
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、 幼兒用書：《點(diǎn)點(diǎn)愛去幼兒園》
　　2、小鳥、兔子、梅花鹿的頭飾若干。
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　理解故事內(nèi)容，熟悉作品中的主要對(duì)話“這里是XX幼兒園”“幼兒園里很快樂”
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　引導(dǎo)幼兒通過觀察圖片，表演故事。
　　活動(dòng)過程：
　　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
　　1、師：今天，我們班來了一個(gè)新朋友，讓我們一起把新朋友請(qǐng)出來吧。
　　2、出示小女孩的手偶
　　師：新朋友是誰��？
　　她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了，要上幼兒園了。我們一起跟她打個(gè)招呼吧！
　　今天點(diǎn)點(diǎn)還給我們帶來了她上幼兒園時(shí)的故事，我們一起去聽聽吧。
　　二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
　　1、幫助幼兒分段理解故事，熟悉故事中的主要對(duì)話。
　�。�1）小鳥
　　師：點(diǎn)點(diǎn)和媽媽經(jīng)過什么地方？
　　她們看到了什么？小鳥是什么顏色的？在做什么？
　　媽媽怎么說的？
　　小鳥說了什么？
　�。�2）兔子
　　師：瞧！她們經(jīng)過了哪里？草地上了什么？
　　它們是什么顏色的？
　　媽媽說什么？
　　兔子們會(huì)說什么呢？
　�。�3）梅花鹿
　　師：她們又經(jīng)過了哪里？看到了什么？
　　媽媽說什么？梅花鹿呢？
　�。�4）小朋友
　　師：她們到了哪里？有誰？在做什么？
　　點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了？
　　2、 完整欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)話。
　　師：小朋友，你們喜歡幼兒園嗎？喜歡幼兒園里的什么？
　　三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演（可放至延伸活動(dòng)）
　　1、師：請(qǐng)你們一起來點(diǎn)點(diǎn)的故事表演出來吧。
　　2、出示頭飾、分配角色
　　3、幼兒表演故事

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