大班語言:小蛇的故事

目標(biāo) :

1. 愿意大膽用夸張的肢體動作表現(xiàn)音樂故事中的形象 , 感受其豐富的趣味性 .

2. 嘗試比較兩段不同風(fēng)格的音樂 , 初步感受不同音樂所帶來的不同的情感體驗 .

重點 : 大膽用夸張的肢體動作表現(xiàn)音樂故事中的形象 .

難點 : 感受不同音樂帶來的不同情感 .

解決策略 : 1. 比較策略 2. 引導(dǎo)策略 3. 情境體驗策略

工具材料 :

1. 動畫媒體 << 小蛇的故事 >> 2. 音樂 , 情境創(chuàng)設(shè) 3. 小蛇頭飾每人一個

活動流程 :

一 . 理解故事 , 大膽表述

1. 謎語引出故事 : 身體長長像根繩 , 走起路來扭啊扭 , 猜猜這是什么動物呢 ?

2. 分三段欣賞故事

a. 欣賞第一段 .

提問 : 媽媽對小蛇說了什么

b. 欣賞第二段 .

提問 : 小蛇干了什么 ?

它吃東西的樣子是怎樣 ?

小蛇那么貪吃 , 你猜猜它后來會怎樣 ?

c. 欣賞第三段 .

提問 : 小蛇怎么了 ?

它肚子痛是什么樣子 ?

二 . 感受音樂 , 情感體驗

1. 聽第一段音樂 ,

提問 : 猜猜小蛇在干嗎 ?

你的心情又是怎樣 ?

2. 聽第二段音樂 ,

提問 : 你的心情又是怎樣 ?

那你猜猜這段音樂里 , 小蛇在干嗎 ?

三 . 肢體表現(xiàn) , 內(nèi)在升華

1. 帶上頭飾 , 聽音樂 , 表演小蛇 .

2. 吃了那么多東西 , 肚子很難受 , 你有什么辦法讓我們變得舒服呢 ?

四 . 精彩結(jié)尾 , 感受趣味

在小蛇難受的時候 , 出現(xiàn)小螞蟻在小蛇的鼻子上爬來爬去 , 小蛇忍不住了打了個噴嚏 , 這下肚子舒服了 , 最后小蛇高高興興地回家了.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1137521.html

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