大班語言活動(dòng)：小老鼠和大老虎

活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解兩個(gè)好朋友間矛盾的爆發(fā)與解決過程，知道友好相處的方法。
2．敢于表達(dá)自己的意愿，能主動(dòng)解決同伴交往中出現(xiàn)的矛盾。
3．喜歡觀察、表達(dá)和表現(xiàn)，體驗(yàn)朋友友好相處的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本PPT；繪本圖書若干本。
活動(dòng)過程：
一、游戲體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
兩兩結(jié)伴玩“走走停�！钡挠螒颍�體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂后，觀察與模仿大老虎和小老鼠，理解他們的不同感受。
二、集體閱讀，了解矛盾。
師生共同閱讀繪本PPT，了解小老鼠和大老虎的矛盾產(chǎn)生與爆發(fā)過程，體驗(yàn)他們的心理變化，嘗試表達(dá)自己的意愿。
1．欣賞PPT第一部分，感受矛盾的存在。
提問：（1）發(fā)生了什么事情？
（2）小老鼠是怎么想的？
2．講述PPT第二部分，理解矛盾的爆發(fā)。
提問：（1）大老虎為什么頭也不回？
（2）如果你是小老鼠，你會(huì)怎么做？
（3）你覺得他們倆還會(huì)做好朋友嗎？ 為什么？
（4）如果你是大老虎，還想和小老鼠做朋友，你會(huì)怎么做？
三、自主閱讀，解決矛盾。
兩個(gè)幼兒共用一本書，自由閱讀繪本圖書，通過觀察討論，講述解決矛盾的過程。
提問：（1）大老虎得到小老鼠的原諒了嗎？他是怎么做到的？
（2）小老鼠為什么說：“我可能會(huì)再跟你做朋友，不過，只是有可能喔？”
四、觀察討論，體驗(yàn)快樂。
師生共同閱讀小老鼠和大老虎和好的畫面，討論朋友間友好相處的方法。
五、經(jīng)驗(yàn)遷移，大膽表達(dá)。
師生共同閱讀繪本的結(jié)尾，嘗試解決矛盾。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1144687.html

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