活動內(nèi)容：摘蘋果--按大小分類
　　活動目標(biāo)：
　　1、感知物體大小，引導(dǎo)幼兒給物體進(jìn)行大小分類。
　　2、學(xué)說：“大蘋果放到大籃子里，小蘋果放到小籃子里”。
　　3、樂意參加數(shù)學(xué)活動，并體驗(yàn)其樂趣。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、布置場景：掛滿蘋果的蘋果樹兩棵。
　　2、大小籃子各一個(gè)，錄音機(jī)，音樂磁帶《摘蘋果》
　　活動過程：
　　1、感知蘋果的大小。
　　師：“小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息，農(nóng)民伯伯種的蘋果豐收啦！今天我們一起到果園里去看看好不好？”（出示課件1：豐收的蘋果）哇，樹上結(jié)了許多紅蘋果，農(nóng)民伯伯開始摘蘋果了，一摘，摘了一個(gè)蘋果；再摘，又摘了一個(gè)。看！摘了幾個(gè)蘋果？它們一樣嗎？（一個(gè)大，一個(gè)�。�
　　2、摘蘋果。
　　師：“剛剛，農(nóng)民伯伯在果園里摘蘋果了。老師這里也有兩棵蘋果樹，我們也來摘蘋果好不好？但要聽好了要求：每個(gè)小朋友摘兩個(gè)不一樣大小的蘋果，摘好了就坐到位置上（可以和邊上的小朋友講一講你摘了幾個(gè)蘋果，哪個(gè)大，哪個(gè)�。�。
　　3、分蘋果。
　　出示兩個(gè)籃子。
　　師：“你們說說看，這兩個(gè)籃子有什么不一樣？”（一個(gè)籃子大、一個(gè)籃子�。�
　　“我們要把摘到的蘋果放進(jìn)籃子里，你們說，大蘋果應(yīng)該放在哪個(gè)籃子里？小蘋果呢？”
　　教師請個(gè)別小朋友來放，邊放邊說：“大蘋果放到大籃子里，小蘋果放到小籃子里。”
　　4、結(jié)束部分。
　　師：“今天，我們小朋友不僅幫農(nóng)民伯伯摘蘋果，還會將大蘋果放在大籃子里，小蘋果放在小籃子里，進(jìn)行分類。真能干！其實(shí)，我們的周圍也有很多大的東西和小的東西，我們一起找一找，好嗎？”

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