活動(dòng)思路：
　　中班孩子動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)了許多，他們對(duì)于事物的好奇心強(qiáng)了，喜歡追根問底，喜歡動(dòng)手去試一試�！毒V要》中將“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題”“能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果”作為領(lǐng)域目標(biāo)，我們要做的就是創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與嘗試。而《點(diǎn)點(diǎn)和小黑》的故事給孩子們提供了良好的探索氛圍，我們班的孩子極富愛心，在這樣的情境下他們很樂意去嘗試把生活中常見物品變長(zhǎng)進(jìn)而營(yíng)救動(dòng)物朋友。因?yàn)槭苣挲g限制，他們可能不太會(huì)表達(dá)自己的探索過程，這需要教師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。在活動(dòng)中通過問題與辦法數(shù)量多少的比較，加重了對(duì)孩子的情感教育，幫助他們初步樹立積極的人生態(tài)度。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、根據(jù)問題探索變長(zhǎng)的方法，有解決問題的信心。
　　2、能完整地表達(dá)自己的想法和做法。
　　3、在嘗試過程中感受幫助朋友的快樂，能積極參與活動(dòng)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、黑板上貼一棵大樹。
　　2、小樹枝一根，插塑、繩子、紙條、毛線、吸管、橡皮筋、膠水、回形針、扭扭棒若干。
　　3、兩只小螞蟻，問號(hào)。
　　活動(dòng)過程：
　　1、故事導(dǎo)入師：今天給大家?guī)�來一個(gè)故事，這是個(gè)帶問號(hào)的故事。
　�。�1）教師講述故事開頭，理解詞語樹梢。
　　（2）思考第一個(gè)問題：點(diǎn)點(diǎn)和小黑可能看到了什么美麗的美景？
　　2、嘗試把各種材料變長(zhǎng)，營(yíng)救小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)。
　�。�1）繼續(xù)講述故事創(chuàng)設(shè)情境，提出第二個(gè)問題：點(diǎn)點(diǎn)一小心掉了下去，危急時(shí)刻身邊的材料就可能幫到朋友，你們能把這些生活中常見的物品變長(zhǎng)嗎？
　　（2）探索變長(zhǎng)的方法，引導(dǎo)孩子說出變長(zhǎng)的方法。
　�。�3）集體分享變長(zhǎng)的方法。
　　師：你用了什么方法變長(zhǎng)的？
　　教師小結(jié)：有的材料可以用擰呀自己可以變長(zhǎng)，有的材料要借助工具才能變長(zhǎng)。
　　（4）出示第三個(gè)問題：你們一共用了多少個(gè)辦法呀？
　　總結(jié)：只要你愿意想、愿意去試一試，辦法總比問題多。
　　3、嘗試不借助工具把紙條變長(zhǎng)，結(jié)束活動(dòng)。
　�。�1）師：你用什么方法把紙條變長(zhǎng)了？
　�。�2）如果只有一張報(bào)紙你能把它變長(zhǎng)嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1148014.html

相關(guān)閱讀：中班科學(xué)教案：水果多多
中班科學(xué)活動(dòng)：奇妙的噴泉
中班科學(xué)領(lǐng)域：好玩的磁鐵
中班科學(xué)教案：看誰噴得遠(yuǎn)
中班科學(xué)活動(dòng)教案《小螞蟻的生日會(huì)》（附故事）