大班語言活動：坊巷大揭秘

【設計意圖】：根據《指南》精神，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。所以本次活動，我也旨在創(chuàng)造這樣的一個環(huán)境，激發(fā)孩子充分 地去說，并嘗試比較完整地去表達一個物體的主要特征。
【活動目標】：
1、能根據圖片信息，嘗試用恰當的語句描述物體的主要特征。
2、在游戲中體驗語言游戲的快樂。
【活動準備】：
1、游戲PPT。
2、幼兒人手一個信封袋，信封里裝有若干張小圖片。

【活動過程】：
一、 了解游戲玩法與規(guī)則；
（一） 引題：我們要玩一個“大揭秘”的游戲，你們猜這會是一個什么樣的游戲？
（二） 出示PPT，教師邊示范，邊介紹游戲玩法與規(guī)則。
玩法：請一位揭密者上臺蒙眼，教師向其它小朋友出示與三坊七巷有關的圖片，由看圖者向揭密者提供與圖片有關的信息，揭密者在大家提示下，猜出圖片內容。
規(guī)則：1、揭密者不能看圖；2、看圖的人不能說出圖片的名稱；
【本次的活動中，如果沒有用PPT課件的方式，將對活動的正常進行造成很大的影響，首先從材料準備上看，圖片畫的又要多又要大，浪費了比較多的人力與物力；在操作過程中看，用PPT的方式翻圖片要比翻實際材料制作的圖片方便的很多，而且不容易損壞，好保存�！�
（三） 師幼嘗試游戲，熟悉游戲的玩法與規(guī)則，學會用恰當的語句描述物體的主要特征。
指導要點：1、引導幼兒遵守游戲規(guī)則；
2、引導幼兒盡量提供足夠多的有用信息；
3、引導幼兒能提供物體的類型、功能、外形、地點等關鍵信息；
二、開展“坊巷大揭秘”游戲，幫助幼兒掌握用恰當的語句描述物體的主要特征的方法；
游戲玩法：將幼兒分為兩組，每組每輪各派出一位幼兒成為揭密者，看圖者提供有用信息，哪組幼兒先猜出圖片名稱，哪組得分。猜出圖片最多組獲勝。
指導要點：1、引導幼兒盡量說足夠多的圖片內容；
2、引導幼兒將圖片中最關鍵的信息講述出來；
3、引導幼兒能用完整、清楚、連貫的語言表達；
三、幼兒自主游戲，鼓勵幼兒完整、清楚、連貫的描述物體的主要特征；
（一）請孩子自選圖片，自由選擇好朋友進行兩兩互相揭秘。
指導要點：教師進行個別指導，重點引導幼兒用完整的語言講清物體的主要特征。
（二）幼兒邀請客人老師進行兩兩互相揭秘。
指導要點：引導客人老師通過隱性示范的方法，幫助幼兒鞏固語言點。
【活動延伸】：
區(qū)域游戲中，幼兒繼續(xù)收集有關三坊七巷相關的圖片以及自己感興趣的圖片，繼續(xù)玩“大揭密”游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1148307.html

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