迎風(fēng)飄揚的彩帶,像絲巾、像海浪、像一條條繩索,它隨著風(fēng)飛舞著,又像舞臺上跳著舞步的小伙伴,不知小朋友們眼中最美麗的彩帶是怎樣的呢?
運動目的:
熬煉幼兒十指和諧性、機動性,生長幼兒頭腦本領(lǐng),勉勵幼兒勇敢表達,讓幼兒相識曲線,畫曲線,開端形成色的觀點。
運動預(yù)備:
皺紋紙,各色粉筆,白紙,嘉獎品。
運動歷程:
一、構(gòu)造講授
1、問早問好互動小游戲
2、引入
“小朋儕們,先生給你們演出一個把戲,想不想看?”先生演出把戲,變出由皺紋紙做成的各顏色條在手中擺蕩。
二、根基部門
1、引誘幼兒不雅察:“小朋儕們看,幼兒園教育隨筆先生手里拿的象什么?”讓幼兒自由答復(fù)先生恰當(dāng)加以提醒。
2、先生變更擺蕩偏向,高低、閣下、前后,讓幼兒答復(fù)象什么,如水草、海浪、絲巾、繩索等等,每說一個可讓幼兒復(fù)述。
3、先生憑據(jù)幼兒說的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、海浪。
4、讓幼兒舉起手來,和先生一路畫,夸大手的行動,要舉行曲線活動?啥嘧鰩妆椤
5、將幼兒分成幾塊,幼兒手工制作拿好粉筆,到白紙?zhí)幃。西席引?dǎo)。
三、竣事部門
幼兒作畫時,家長可到場進來,末了可分給幼兒彩條玩耍。
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