大班語言：小熊圖書館（續(xù)編故事）
　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1.能仔細(xì)觀察畫面，理解故事的內(nèi)容。
　　
　　2.大膽想象，能用完整的、優(yōu)美的語言講述并續(xù)編故事。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　1.幼兒畫冊，配套掛圖。
　　
　　2.幼兒參觀過圖書館，對(duì)圖書有一定的了解。
　　
　　【活動(dòng)過程】
　　
　　一、教師出示一本立體的、圓形的書，引起幼兒的興趣。
　　
　　瞧，我今天帶來了什么？
　　
　�。ń處煷蜷_書）你發(fā)現(xiàn)我的這兩本書有什么不同？
　　
　　這是一本立體書，平時(shí)你還看見過怎樣的書呢？
　　
　　書有很多種，有大的、小的、圓的、方的、立體的，你們喜歡看書嗎？我們?yōu)槭裁匆�看書呢�?br/>　　
　　二、仔細(xì)觀察圖片，想象并講述故事情節(jié)。
　　
　　1.了解第一段的故事內(nèi)容。
　　
　　小熊的圖書館里有很多書，是什么樣的？
　　
　　小熊碰見了誰？它是怎么說的?小刺猬是怎么回答的？最后小熊想了什么辦法？
　　
　　2.出示小燕子、小魚圖片，學(xué)習(xí)故事后面兩段內(nèi)容。
　　
　　小熊又碰到了小燕子、小魚，它會(huì)問什么呢？小燕子、小魚需要什么樣的圖書呢？
　　
　　(1)幼兒互相討論。
　　
　　(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，幫助幼兒講述完整的一段話。
　　
　　3.老師扮演小熊、幼兒分三組扮演小刺猬、小燕子、小魚表演故事三段。
　　
　　4.幼兒閱讀故事書，跟著錄音邊看邊講。
　　
　　三、續(xù)編故事，并大膽講述。
　　
　　1.討論：小熊還會(huì)遇到誰？他們需要什么樣的圖書呢？
　　
　　2.交流講述各人續(xù)編的故事。
　　
　　四、繪制連環(huán)畫書，并講述。
　　
　　1.幼兒將自己續(xù)編的故事情節(jié)畫下來，可以是一張，也可以是幾張，并設(shè)計(jì)封面和封底，然后和前面幾張裝訂在一起，組成一本連環(huán)畫書。
　　
　　2.帶著自己續(xù)編、制作的連環(huán)畫書到小班去，給弟弟妹妹們講述。

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