活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、感受音樂(lè)的快慢，根據(jù)旋律的變化嘗試不同的動(dòng)作表現(xiàn)小魚游。
　　2、愿意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　小魚游視頻，快慢歌曲各一首，襪子若干，海底場(chǎng)景，網(wǎng)架若干。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、模仿小魚
　　1、教師雙手套上襪子模仿小魚，提問(wèn)：看看我是誰(shuí)？小魚有什么本領(lǐng)呢？
　　2、播放音樂(lè)
　　師：小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧�。◣熡滋咨弦m子，模仿魚兒游）
　�。�1）音樂(lè)聽上去怎么樣？小魚會(huì)怎么游呢？——音樂(lè)聽上去慢慢的，小魚游得慢慢的。
　�。�2）這段音樂(lè)和剛剛的一樣嗎？——音樂(lè)聽上去快快的，小魚游得快快的。
　　小結(jié)：音樂(lè)慢，小魚游得慢；音樂(lè)快，小魚游得快。
　　二、游戲——小魚游
　　過(guò)渡：寶寶本領(lǐng)真大，今天老師要請(qǐng)你們玩游戲了！
　　1、出示課件
　　師：請(qǐng)你看看，玩游戲的時(shí)候應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢？（幼兒欣賞課件）
　　小結(jié)：當(dāng)有音樂(lè)的時(shí)候，小魚出來(lái)游泳；音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候，漁網(wǎng)就要抓小魚了，小魚就要躲到水草那邊去。
　　2、第一次游戲：
　　交流：你躲在哪里？能不能躲在漁網(wǎng)后面？
　　小結(jié)：躲在漁網(wǎng)后面要被抓走的，所以小魚不可以躲在漁網(wǎng)后面。
　　3、第二次游戲：
　　交流：音樂(lè)快的時(shí)候，小魚是怎么樣的？
　　小結(jié)：音樂(lè)慢，小魚游得慢；音樂(lè)快，小魚也要游得快。
　　4、第三次游戲：
　　交流：這次請(qǐng)你們一條小魚和一顆水草做朋友。
　　小結(jié)：我們玩游戲的時(shí)候，要聽清楚音樂(lè)，有音樂(lè)小魚就可以游出來(lái)，沒(méi)有音樂(lè)的時(shí)候就要躲起來(lái)，不然就會(huì)被抓走。
　　活動(dòng)延伸：
　　T：我們的魚寶寶今天學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，接下來(lái)讓我們一起去其他大海里做游戲吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1168175.html

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