活動目標(biāo)：
　　1、感受音樂的快慢，根據(jù)旋律的變化嘗試不同的動作表現(xiàn)小魚游。
　　2、愿意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)音樂活動的快樂。
　　活動準(zhǔn)備：
　　小魚游視頻，快慢歌曲各一首，襪子若干，海底場景，網(wǎng)架若干。
　　活動過程：
　　一、模仿小魚
　　1、教師雙手套上襪子模仿小魚，提問：看看我是誰？小魚有什么本領(lǐng)呢？
　　2、播放音樂
　　師：小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧�。◣熡滋咨弦m子，模仿魚兒游）
　�。�1）音樂聽上去怎么樣？小魚會怎么游呢？——音樂聽上去慢慢的，小魚游得慢慢的。
　　（2）這段音樂和剛剛的一樣嗎？——音樂聽上去快快的，小魚游得快快的。
　　小結(jié)：音樂慢，小魚游得慢；音樂快，小魚游得快。
　　二、游戲——小魚游
　　過渡：寶寶本領(lǐng)真大，今天老師要請你們玩游戲了！
　　1、出示課件
　　師：請你看看，玩游戲的時(shí)候應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢？（幼兒欣賞課件）
　　小結(jié)：當(dāng)有音樂的時(shí)候，小魚出來游泳；音樂停下來的時(shí)候，漁網(wǎng)就要抓小魚了，小魚就要躲到水草那邊去。
　　2、第一次游戲：
　　交流：你躲在哪里？能不能躲在漁網(wǎng)后面？
　　小結(jié)：躲在漁網(wǎng)后面要被抓走的，所以小魚不可以躲在漁網(wǎng)后面。
　　3、第二次游戲：
　　交流：音樂快的時(shí)候，小魚是怎么樣的？
　　小結(jié)：音樂慢，小魚游得慢；音樂快，小魚也要游得快。
　　4、第三次游戲：
　　交流：這次請你們一條小魚和一顆水草做朋友。
　　小結(jié)：我們玩游戲的時(shí)候，要聽清楚音樂，有音樂小魚就可以游出來，沒有音樂的時(shí)候就要躲起來，不然就會被抓走。
　　活動延伸：
　　T：我們的魚寶寶今天學(xué)會了這么多本領(lǐng)，接下來讓我們一起去其他大海里做游戲吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1168175.html

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