旋轉(zhuǎn)的車輪

　　幼兒園教案活動(dòng)目標(biāo)
　　1、了解輪子的特點(diǎn)及作用，簡(jiǎn)單了解輪子的發(fā)展史。
　　2、能說(shuō)出一些有輪子的物體，了解輪子在生活中的應(yīng)用。
　　3、在觀察與操作中發(fā)展探究能力，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。
　　幼兒園教案活動(dòng)準(zhǔn)備
　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)“為什么輪子都做成圓形的”，不同形狀的積木、木板、不同交通工具的圖片、幼兒帶回自己的玩具車、旅行箱、旅行袋等。
　　幼兒園教案活動(dòng)過(guò)程
　　一、問(wèn)題激趣。
　　師：如果汽車沒(méi)有輪子，會(huì)怎么樣？有沒(méi)有方形的、三角形的或者別的形狀的輪子呢？
　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
　　我們有沒(méi)有辦法驗(yàn)證自己的想法呢？
　　二、科學(xué)探索。
　　1、實(shí)驗(yàn)一：汽車沒(méi)有輪子會(huì)怎樣？
　　教師出示木板搭成的小斜坡和兩輛汽車玩具（其中一輛拆掉輪子），讓幼兒比較哪輛車跑得快？
　　小結(jié)：汽車沒(méi)有輪子，就跑不快，也跑不遠(yuǎn)，很快就停了。
　　2、實(shí)驗(yàn)二：誰(shuí)會(huì)滾動(dòng)。
　　教師出示木板搭成的小斜坡和不同的積木（正方體、圓柱體、球體、三角體），讓幼兒猜一猜哪種積木在斜坡上滑得最遠(yuǎn)、最快？為什么？
　　幼兒進(jìn)行試驗(yàn)，驗(yàn)證猜測(cè)。
　　小結(jié)：圓柱體、球體能滾動(dòng)，正方體、三角體積木不會(huì)滾動(dòng)。能滾動(dòng)的圓柱體、球體比不會(huì)滾動(dòng)的正方體、三角體滑得遠(yuǎn)。
　　3、實(shí)驗(yàn)三：一指功。
　　教師出示用籃子裝的10本厚書(shū)，請(qǐng)幼兒嘗試能否用一指推動(dòng)它。
　　教師在籃子下鋪上4根紙筒（保鮮袋里的紙筒），請(qǐng)幼兒再次嘗試能否用一指推動(dòng)它。
　　師：為什么在籃子下放了紙筒就能一指推動(dòng)籃子呢？
　　教師小結(jié)：把籃子放在幾根滾動(dòng)的圓筒上運(yùn)送東西，很省力，不僅運(yùn)得快而且多，車輪就是這樣在人類搬運(yùn)東西的勞動(dòng)實(shí)踐中逐漸發(fā)明的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1168723.html

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