中班折紙《小青蛙》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看圖示折小青蛙。。

　　2、練習(xí)邊邊對(duì)稱(chēng)折疊、反復(fù)折疊等折紙技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和成功感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、折紙小青蛙一個(gè)，小青蛙折紙圖示一張。

　　2、白色長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、膠棒等每人1份�！�

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞小青蛙折紙成品，引發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語(yǔ)：春天到了，天氣暖和了，有一種小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天，終于醒來(lái)了，它是誰(shuí)呢？（讓幼兒猜想）聽(tīng)，它在唱歌呢（播放青蛙的叫聲），它是誰(shuí)呀？（讓幼兒一起說(shuō)出小青蛙的名稱(chēng)，同時(shí)教師出示折紙小青蛙）　

2、鼓勵(lì)幼兒探索小青蛙的制作方法。

1提問(wèn)：這是一只什么樣的青蛙？我們?cè)鯓影岩粡埣堊兂梢话芽蓯?ài)的小青蛙呢？

2出示青蛙的折紙圖示，引導(dǎo)幼兒觀察、分析小青蛙制作步驟。

　　提問(wèn)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，你能看懂幾步，你覺(jué)得哪一步有困難。

（請(qǐng)一名幼兒看圖示示范折疊，根據(jù)幼兒的折疊情況，讓幼兒共同探討有困難的步驟）　　　　　　　　　　　　　　　　

3、幼兒看圖示折青蛙。

幼兒折紙的過(guò)程中，教師要巡回指導(dǎo)，待幼兒折成功后，引導(dǎo)幼兒給小青蛙添上眼睛�！　　　�

4、請(qǐng)幼兒欣賞自己及同伴做好的小青蛙，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　教師：你覺(jué)得自己的小青蛙可愛(ài)不可愛(ài)？還有誰(shuí)的小青蛙也很可愛(ài)？

5、游戲《看看誰(shuí)的小青蛙跳得遠(yuǎn)》。

引導(dǎo)語(yǔ)：小青蛙想去玩了，看，它是怎么去玩的？

（教師示范的玩法）

引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們一起來(lái)和好朋友玩玩紙青蛙，比比誰(shuí)的小青蛙跳得遠(yuǎn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1181534.html

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