【設(shè)計(jì)意圖】
　　前幾天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)路旁的大樹(shù)上，懸掛好多宣傳賣房子標(biāo)語(yǔ)條幅，時(shí)間長(zhǎng)了有好多已經(jīng)掉下來(lái)，沒(méi)有懸掛使用的價(jià)值，我就拿來(lái)簡(jiǎn)單拼接，做成了一塊一塊的長(zhǎng)方形布。
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、小朋友，跑、跳、鉆等運(yùn)動(dòng)中提高身體的敏捷性和動(dòng)作性的協(xié)調(diào)性。
　　2、體驗(yàn)家共同運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　長(zhǎng)約5米，寬3米長(zhǎng)方形的布、磁帶
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、開(kāi)始部分
　　1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中，聽(tīng)到音樂(lè)《小鴨子捉魚(yú)》起身，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。
　　2、幼兒伴隨兒歌做動(dòng)作小小鴨子，嘎嘎嘎游在水里把船劃，把船劃，又捉魚(yú)來(lái)，又捉蝦，又捉蝦，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，頂呱呱。
　　二、基本部分
　　1、練習(xí)基本動(dòng)作師：“這么多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚(yú)，路上會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，你們要小心，注意啊。”
　�。�1）“過(guò)渠溝”練習(xí)跳，布折成寬窄不同的長(zhǎng)條，讓幼兒練習(xí)雙腳跳，單腳跳，跨跳。
　�。�2）“躲浪頭”練習(xí)低頭鉆跑。
　　師：“小溝里，大風(fēng)卷起了浪頭，孩子們，我們一起鉆過(guò)去吧，教師抖動(dòng)布，幼兒看準(zhǔn)飄起或落下的速度和距離，從‘浪頭’下躲竄過(guò)”。
　　（3）“響雷了，下雨了”練習(xí)鉆爬。
　　師：“聽(tīng)打雷了。”就要下雨了，幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。
　　2、練習(xí)滾動(dòng)師：“小鴨子在溝里是怎么捉到小魚(yú)的呢？”
　�。�1）幼兒在地上或布上練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。
　�。�2）師總結(jié)后選擇一種方法，讓幼兒按順序邊布的一端，滾到另一端。
　　三、結(jié)束部分
　　放松動(dòng)作師：時(shí)間過(guò)得真快呀，天快要黑下來(lái)，我們趕快回家，小朋友站在布的兩邊，輕輕搖晃布“游”出活動(dòng)場(chǎng)地。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1191330.html

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