大班創(chuàng)意美術(shù)：文字變變變

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠根據(jù)象形文字進(jìn)行借形想象、大膽添畫(huà)新形象。

2．對(duì)象形文字感興趣，在借形想象中體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．文字變變變視頻、背景音樂(lè)。

2．象形文字若干、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、黑板。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞視頻，引起興趣。

理解象形文字的含義，感受中國(guó)人的智慧，萌發(fā)創(chuàng)作欲望。

——今天老師要和小朋友們一起做了游戲，我們先來(lái)看一段視頻，看完后要告訴我們你看到了什么？

——?jiǎng)偛拍銈兛吹降墓糯�的文字叫做象形文字，古代人為了表達(dá)他們的意思而發(fā)明的。

——今天我們就來(lái)和這些字寶寶們做一個(gè)“文字變變變”的游戲。

二、出示象形文字，幼兒共同想象添畫(huà)

——小朋友看看老師這有小朋友寫(xiě)的象形文字，它像什么呢？添上幾筆會(huì)變成什么呢？

幼兒嘗試借形想象。

——幼兒選擇喜歡的象形文字進(jìn)行借形想象。

——教師巡回指導(dǎo)。

1．師幫助個(gè)別能力弱的幼兒豐富畫(huà)面。

2．提醒幼兒主體物要大，線頭要接住，線條要一筆完成

3．對(duì)有創(chuàng)意、畫(huà)面安排合理的幼兒進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，起到推廣作用

4．提醒動(dòng)作快的幼兒可以在畫(huà)面上添畫(huà)相應(yīng)的背景

5．指導(dǎo)幼兒用油畫(huà)棒一筆跟著一筆涂，顏色深的在下面，留白的地方用淺色來(lái)潤(rùn)色，感受用平涂、圈涂、抹邊的方法可以加快涂色速度提升畫(huà)面效果。

三、展示欣賞

1．幼兒互相介紹自己的作品，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

2．表?yè)P(yáng)畫(huà)面色彩搭配和整體布局好的作品，起到以點(diǎn)帶面的推廣作用。

3．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面里的故事，進(jìn)一步感受文字變變變的樂(lè)趣。

4．展示漢字的演變過(guò)程。

四、結(jié)束語(yǔ)：

小朋友的畫(huà)充滿了想象力，我們祖先創(chuàng)造的文字有趣嗎? 我們中華民族是一個(gè)充滿智慧的民族，古代的文字更是豐富多樣，請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友活動(dòng)后繼續(xù)尋找你喜歡的象形字寶寶進(jìn)行借形想象，創(chuàng)作出更多不同的作品。

反思：

本次活動(dòng)是以文字來(lái)進(jìn)行借形想象、添加成畫(huà)。發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及審美能力�；顒�(dòng)進(jìn)行了兩次孩子們的興趣很高，第一次活動(dòng)幼兒看到視頻會(huì)積極的表達(dá)自己的看法，而相反作為老師的我很拘謹(jǐn)，我覺(jué)得美術(shù)活動(dòng)應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉悅的氛圍，特別是老師，想打開(kāi)幼兒的想象空間首先自己要做到放松、靈活。如：活動(dòng)中幼兒說(shuō)文字中像很多不同的小動(dòng)物，我讓幼兒選擇了一種來(lái)添加，這在美術(shù)活動(dòng)中是最忌諱的，不僅讓積極的幼兒失望，還使畫(huà)面呆板、無(wú)趣。有效的方法：讓幼兒將想象的小動(dòng)物畫(huà)在紙上，將故事情節(jié)講出來(lái)。

第二次活動(dòng)：

有了上次的經(jīng)驗(yàn)這次我把繪畫(huà)的主動(dòng)權(quán)放給孩子，完成一幅 “童畫(huà)作品”。再邀請(qǐng)幼兒上來(lái)添畫(huà)時(shí)我做了一些技能上的指導(dǎo)，這不會(huì)限制幼兒的想象會(huì)幫助幼兒更好的繪畫(huà)。但剛開(kāi)始我沒(méi)有理解孩子的想法，因?yàn)槲覐某扇说慕嵌葋?lái)思考，導(dǎo)致進(jìn)入誤區(qū)。出乎我意料的是我班幼兒保持自己的想法，這讓我很感動(dòng)因?yàn)樵诶L畫(huà)技能中我是孩子們的老師而在想象這方面孩子們是我的老師。我及時(shí)你補(bǔ)了我的錯(cuò)誤同時(shí)也能讓孩子們明白畫(huà)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系動(dòng)動(dòng)腦想一想，把它變成……

活動(dòng)后王園長(zhǎng)和蔡老師都提出了寶貴的意見(jiàn)，還知道了活動(dòng)中還可以怎樣進(jìn)行：

1．觀看視頻，講出故事。

2.觀看視頻，將喜歡的字寫(xiě)下來(lái)。

3.幼兒嘗試借形想象，添加背景。

4.展示欣賞，講出自己畫(huà)中的故事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1191732.html

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