大班音樂(lè)游戲《螞蟻總動(dòng)員》

設(shè)計(jì)思路：

《螞蟻進(jìn)軍》是一首以螞蟻群體同心協(xié)力搬運(yùn)東西為素材、反映團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的音樂(lè)作品，主題線索鮮明，音樂(lè)結(jié)構(gòu)明朗。我們以此音樂(lè)為主線，以與音樂(lè)結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)、體現(xiàn)游戲情節(jié)的故事貫穿始終設(shè)計(jì)活動(dòng)，嘗試通過(guò)故事表達(dá)幫助幼兒感受和理解音樂(lè)，通過(guò)玩游戲讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的情緒和節(jié)奏、體悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受和理解音樂(lè)的節(jié)奏、情緒，并在游戲中運(yùn)用。

2．能與同伴合作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及音樂(lè)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．音樂(lè)CD。

2．長(zhǎng)平衡木兩條。

活動(dòng)過(guò)程：

1．導(dǎo)入：以音樂(lè)為背景，根據(jù)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)講述故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容。

2．梳理故事，幫助幼兒熟悉故事情節(jié)、理解音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

3．分段感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的游戲內(nèi)容。

（1）欣賞A段音樂(lè)，學(xué)習(xí)螞蟻傳達(dá)信息。

（2）欣賞B段音樂(lè)，進(jìn)行游戲。

a．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造平衡木的玩法并能有節(jié)奏地玩平衡木。

b．與幼兒討論如何抬平衡木。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)抬平衡木時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，思考解決方法并進(jìn)行嘗試。

4．幼兒分組游戲（完整）。

5．邀請(qǐng)客人老師一起游戲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1198624.html

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