大班綜合教案：《我會復制》

活動目標：
1、知道一些常見的復制方法，感受復制在生活中的應(yīng)用。
嘗試使用各種復制方法進行平面復制。

活動準備：
幼兒活動操作材料第四冊第29頁《我會復制》。

復寫紙、拷貝紙、鉛筆、橡皮泥，包裝盒等。

活動過程：
一、我知道的復制方法。
——除了我們學過的拓印方法外，你還會用什么方法復制東西?
——閱讀幼兒活動材料，請幼兒說說是否知道這些復制方法。
二、觀看幾種快速復制法。
——教師現(xiàn)場用復寫紙畫印或用拷貝紙描印某一動畫形象，說說這兩種復制方法及其效 果的區(qū)別。

——用積木或雪花片在橡皮泥上壓印，會做出一模一樣的圖案。

——引導幼兒觀察包裝盒上的字、圖案，理解這些都是用復印機印出的圖畫，感受復制給人們生活帶來的便利。
三、我是復制高手。
——請幼兒按意愿選擇一種復制方法復制某樣東西，復制個數(shù)可隨自己的興趣和材料的多少而定。
——與鄰座幼兒交流自己的復制原件和復制方法。
——把自己的復制作品和原件集中到指定區(qū)域，共同布置“復制高手”的展覽。

建議
這一活動關(guān)鍵是讓幼兒體驗成功感和自豪感，因此無論幼兒的復制結(jié)果是否符合要求，都應(yīng)肯定他們是復制高手。
可把活動材料投放到區(qū)角中，滿足幼兒繼續(xù)探索的欲望�？山ㄗh家中有電腦的孩子回家復制自己喜歡的圖案。