大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：整十與個(gè)位相
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步理解整十與個(gè)位相加并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、讓幼兒在游戲中感受合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生問(wèn)好。
2、聽(tīng)音樂(lè)取動(dòng)動(dòng)板
3、導(dǎo)入游戲：聽(tīng)口令做動(dòng)作。紅（拍手）黃(拍腿)藍(lán)（拍肩）
4、師：今天有兩組小朋友來(lái)咱們教師作客，我們來(lái)看看他們有什么不同之處？
出示第一行1-----9 第二行10------90
引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出1----9是一位數(shù)，10----90是兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)字是零，叫整十。
5、游戲：
規(guī)則：師，我是9可不可以進(jìn)個(gè)位家的門(mén)？為什么？
我是35可不可以進(jìn)整十家的門(mén)？為什么?(幼兒雙手合十可以進(jìn)時(shí)，雙手打開(kāi)，不能進(jìn)時(shí)擺手)
6、師：請(qǐng)小朋友把我們的動(dòng)動(dòng)板變個(gè)臉到位數(shù)板
提問(wèn)：十位家住的是什么顏色的棋子寶寶？各位家呢？
請(qǐng)幼兒在動(dòng)動(dòng)板上擺出20、50、80等等在個(gè)位擺出9、3、4等。
提問(wèn)：20+3在動(dòng)動(dòng)板上怎么擺？
幼兒嘗試操作

先在動(dòng)動(dòng)板的上半部分?jǐn)[出20，3應(yīng)敗在動(dòng)動(dòng)板的下半部分，整十與個(gè)位相加各位相加十位不變。
7、幼兒反復(fù)練習(xí)
8、收棋子
9、游戲：搶板凳（沒(méi)搶到的小朋友做題）

10、延伸：營(yíng)救個(gè)位弟弟
將幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)為整十哥哥，一隊(duì)為個(gè)位弟弟，并且將個(gè)位藏在黑板的后面。山神抓走了個(gè)位弟弟，必須讓十位哥哥營(yíng)救才可獲得自由。A、我是整十哥哥50，我要救個(gè)位弟弟2，通過(guò)我們合起來(lái)是52.
山神說(shuō)，獲得自由可以通過(guò)。（兩人結(jié)伴出場(chǎng)）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1205050.html

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