活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．萌發(fā)幼兒關(guān)心他人和為朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。
　　2．能講述故事的主要情節(jié)。
　　3．了解五官的名稱及其功用。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　范畫(huà)兩張（一張笑臉、一張哭臉）彩筆、貼五官材料一套活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入部分：
　　1．出示笑臉、哭哭臉、幼兒欣賞，老師提問(wèn)：
　　這兩個(gè)娃娃你喜歡哪一個(gè)？你平時(shí)是喜歡哭還是喜歡笑？笑臉、哭哭臉哪些地方不同？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出笑臉嘴巴向上翹，眉毛向下彎；哭時(shí)嘴巴向下彎，眉毛向上翹。）
　　2．你看到朋友的笑臉你心里會(huì)怎樣？（很高興）看到朋友哭時(shí)你高興還是跟著傷心？
　　3．現(xiàn)在聽(tīng)老師講一個(gè)故事，看故事中的小蝸牛是怎樣對(duì)待朋友的。
　　二、基本部分：
　　1．老師講述故事：“微笑”一遍后提問(wèn)：
　　小鳥(niǎo)為朋友作了什么事？（小鳥(niǎo)為大家唱歌）小兔為朋友做了什么事？（小兔為大家送信）小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事？（她把微笑送給了大家）它是怎么把微笑送給大家的？（她把畫(huà)著微笑的小蝸牛畫(huà)像，裝在信封里，請(qǐng)小蝸牛送給了大家。）
　　2．邊提問(wèn)邊復(fù)述故事一遍，并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話3．請(qǐng)幼兒表演故事一至三遍4．討論如果你的朋友不高興了，你會(huì)用什么辦法使它高興起來(lái)？
　　三、結(jié)束部分：
　　1．小蝸牛把什么送給了大家？
　　2．你聽(tīng)了這個(gè)故事，你會(huì)怎樣給朋友帶來(lái)快樂(lè)？
　　活動(dòng)延伸：
　　1．畫(huà)一畫(huà)每天的心情，不高興嘴角向下彎，高興時(shí)嘴角向上彎。
　　2．游戲：貼五官讓幼兒根據(jù)老師的指令貼出哭時(shí)或笑時(shí)的嘴巴、眉毛。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1214015.html

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