活動目標：
　　1．萌發(fā)幼兒關(guān)心他人和為朋友帶來快樂的美好情感。
　　2．能講述故事的主要情節(jié)。
　　3．了解五官的名稱及其功用。
　　活動準備：
　　范畫兩張（一張笑臉、一張哭臉）彩筆、貼五官材料一套活動過程：
　　一、導(dǎo)入部分：
　　1．出示笑臉、哭哭臉、幼兒欣賞，老師提問：
　　這兩個娃娃你喜歡哪一個？你平時是喜歡哭還是喜歡笑？笑臉、哭哭臉哪些地方不同？（引導(dǎo)幼兒說出笑臉嘴巴向上翹，眉毛向下彎；哭時嘴巴向下彎，眉毛向上翹。）
　　2．你看到朋友的笑臉你心里會怎樣？（很高興）看到朋友哭時你高興還是跟著傷心？
　　3．現(xiàn)在聽老師講一個故事，看故事中的小蝸牛是怎樣對待朋友的。
　　二、基本部分：
　　1．老師講述故事：“微笑”一遍后提問：
　　小鳥為朋友作了什么事？（小鳥為大家唱歌）小兔為朋友做了什么事？（小兔為大家送信）小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事？（她把微笑送給了大家）它是怎么把微笑送給大家的？（她把畫著微笑的小蝸牛畫像，裝在信封里，請小蝸牛送給了大家。）
　　2．邊提問邊復(fù)述故事一遍，并讓幼兒學(xué)說故事中的對話3．請幼兒表演故事一至三遍4．討論如果你的朋友不高興了，你會用什么辦法使它高興起來？
　　三、結(jié)束部分：
　　1．小蝸牛把什么送給了大家？
　　2．你聽了這個故事，你會怎樣給朋友帶來快樂？
　　活動延伸：
　　1．畫一畫每天的心情，不高興嘴角向下彎，高興時嘴角向上彎。
　　2．游戲：貼五官讓幼兒根據(jù)老師的指令貼出哭時或笑時的嘴巴、眉毛。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1214015.html

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