小班音樂(lè)《青蛙躲貓貓》

拋問(wèn)：

1. 此活動(dòng)中，教師在歌曲范唱時(shí)，運(yùn)用了怎樣的設(shè)計(jì)？

2. 以“躲貓貓”游戲?yàn)橹骶�(xiàn)，在游戲設(shè)計(jì)的層次性和遞進(jìn)性方面，您怎么看？

3. 此次活動(dòng)的反思環(huán)節(jié)，教師是如何處理的？與小班年齡的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有何聯(lián)系呢？

4. 您覺(jué)得“彩虹傘”的環(huán)節(jié)是處于何種考慮？有這個(gè)必要嗎？

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2.通過(guò)猜謎游戲，遷移嘴巴的經(jīng)驗(yàn)，感知洞的奇妙。

3.在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行猜謎的挑戰(zhàn)，感受其帶來(lái)的快樂(lè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物圖片，并了解相應(yīng)的形象特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

河馬、鴨子、蛇圖片各一，青蛙手偶4個(gè)、太陽(yáng)傘一個(gè)、熊頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.故事導(dǎo)入：

師：有一只小青蛙，要和媽媽玩躲貓貓，它躲進(jìn)了一個(gè)洞，猜猜是個(gè)什么洞？

2.教師范唱、幼兒傾聽(tīng)：

3.猜謎游戲：

青蛙躲到哪？

4.幼兒反思：

教媽媽學(xué)習(xí)歌曲。

4.增加道具（太陽(yáng)傘）邊歌唱邊游戲挑戰(zhàn)。

師：這是什么洞？請(qǐng)你也躲貓貓�？纯磿�(huì)發(fā)生什么事情？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1225095.html

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